隨著社會的進步,青少年早戀已成為現(xiàn)代社會面臨的新問題.很多家長都在追溯孩子早戀的原因,其實這個事情并不好給出明確的定論,感情的事情誰能做主呢?因此,只能從一些容易誘發(fā)早戀的因素入手.

1、青春期性生理和性心理發(fā)育的自然本能作用：進人青春期的青少年隨著生理的發(fā)展開始產(chǎn)生性意識.他們開始敏感地看待男女同學間的交往,他們注視著異性同學有關自己的一舉一動.逐漸地,在眾多的男女共同交往中逐漸由對群體異性的好感轉向對個別異性的依戀,形成一對一交往的行動,即進行早戀.

2、青春期教育的缺乏：青春期如何進行健康的異性交往,如何正確區(qū)分友情與愛情,與異性交往的行為規(guī)范如何,青少年缺乏這些知識,又無行為規(guī)范訓練,客觀條件往往也造成與異性交往的阻力,缺乏與異性朋友建立純真友誼的條件.

3、青少年獨立意識的作用：他們對成人世界盲目向往和追求,以為能戀愛就代表自己的成熟,而忽視了自身心理素質的培養(yǎng)、鍛煉和提高,是缺乏理智的表現(xiàn).

4、學校中一些因素的影響：例如:班干部因工作上接觸的機會多,被雙方的工作能力和性格所吸引;有些同學的學習壓力大,為了尋求刺激;有些同學對學習失去興趣,把精力轉移到對異性的追求上,以填補精神上的空虛;校園里一些同學公開早戀的誘惑等,都是促成中學生早戀的因素.

5、家庭因素：中學生早戀與家庭有著密切的關系.比如父母離異,孩子缺乏家庭的溫暖;父母缺乏對孩子進行性知識教育,使孩子不能正確處理異性之間的關系;父母在孩子面前過分親昵;對孩子所看的書籍、影視錄像等不加限制;有的家長對孩子的異性交往不加以指導等,都是促成中學生早戀的因素.

6、社會因素：中學生接觸的一些不健康的影視書刊、淫穢錄像以及黃色網(wǎng)站的影響.

家長在了解到孩子的早戀情況以后,要做好自我心理調適,要加強對孩子的指導.做到沉著審慎,不急躁訓斥;能夠正視早戀,以冷靜的心態(tài)分析孩子早戀的原因;要以平等、真誠、信任的態(tài)度對待孩子,多尊重、關心、理解孩子.如果家長產(chǎn)生了惱怒、發(fā)火、氣憤等心理狀態(tài),千萬不要把它發(fā)泄在孩子身上.應多了解一些青春期教育的知識,以提高認識,調整自己的不良心態(tài).

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