前不久剛進行過小學生期末考試，伴隨著考試成績揭曉，一個意外發生了。一位小學生家長透露，自己兒子班級里的一個同學在聽分數時緊張得暈倒了。據這位家長讀三年級的兒子回憶，老師在報數學成績時，一個同學竟然暈了過去，而此時，老師剛報完這名同學的名字。老師見狀趕緊幫其掐人中，一陣手忙腳亂之后，孩子才醒了過來，面對大家的疑問，他只輕聲答了一句：“我就怕自己考得不好……”

　　這位家長的兒子說暈倒事件后，也回憶道：“其實，聽分數時，我也聽到自己的心在怦怦跳，還出了好多汗呢，我們老師在報分數前說，你們都豎起耳朵聽好了，看看同學當中誰進步了誰退步了……大家都很緊張呢。”

　　此事引起了家長和孩子的熱烈討論。記者采訪了一圈發現，幾乎每個學生都表示同感。還有家長透露：“我孩子的老師在教室里報好分數后，還發了一通火，要求全班一起寫檢查……”還有位家長說：“兒子的英語老師昨天當堂讀成績，表揚了一群，批評了一群，我孩子是在被批評的隊伍里，回到家，孩子就把自己關在房間里不出來……”

　　而老師也有自己的無奈。一位老師解釋說，公布成績的目的是為了鞭策孩子。她說：“每次考試過后，我們年級組長要統計每位老師所教班級的成績，我們壓力也很大。如果減負能從老師做起，老師沒有壓力了，那么，孩子的壓力才能真正減輕。”

　　林紫心理咨詢中心首席咨詢師王懷奇認為，孩子聽分數暈倒雖是個別現象，但是孩子聽分數時有焦慮感卻很普遍。他認為，考試成績當眾公布很不妥：“雖然對于提高分數有一定幫助，但它易給孩子造成心理傷害、帶來心理扭曲。”王懷奇建議學校采用國外的等級評估、綜合評估的做法代替目前的分數評估。