(一)童年期學(xué)習(xí)的特點

童年期兒童的生活從以游戲為主導(dǎo)轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，其主要任務(wù)是通過學(xué)術(shù)教學(xué)系統(tǒng)地攀控學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)。

(三)學(xué)習(xí)興趣的特點

(1)最初對學(xué)習(xí)的外部活動更感興題，以后逐步對學(xué)習(xí)的內(nèi)容更感興越，

(2)最初的學(xué)習(xí)興越是不分化的，以后才逐漸產(chǎn)生對不同學(xué)科內(nèi)容有不同的興攢;

(3)游戲因素在低年級兒童的學(xué)習(xí)興越上起苔一定購作用，中年級以后，這種作用就逐漸降低。