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學生無力感的產生表現在哪個方面

學生無力感的產生表現在哪個方面

由于在學業上連續失敗的體驗,從而對自己的學習能力失去信心,對學習成功不抱期望,厭倦或放棄學習,產生一種無能為力、自暴自棄的心理狀態,即對學習產生了無力感。

無力感產生后有三方面表現

①動機降低。消極被動,對什么都不感興趣。

②認知障礙。形成了對外部事件無法控制的心理定勢。本應學會的東西也難以學會。

③情緒失調。最初表現出憂慮和煩躁,后來就變得冷淡、悲觀,陷入抑郁狀態。

在現實生活中,無力感產生的原因主要有兩個。

①連續的失敗和挫折的體驗。

②將失敗和挫折的原因歸結為穩定的、不可改變的、自身內在的因素造成的。

怎樣消除和克服在學習上的無力感。

獲得成功的體驗一旦你獲得哪怕是一點點成功,便會重建信心。

對成敗作積極的歸因將失敗歸結為無法改變的內部原因是消極歸因,而將失敗歸結為可以改變的內部原因便是積極的歸因。將考試不及格歸結為自己努力不夠,可以通過不懈努力去獲得成功。也可以歸因于自己的學習方法不當,可以通過正確的學習方法提高學習成績。另外,對于考出的較好成績,也不要歸因于僥幸、題簡單等偶然因素,應歸因于自己有能力和付出努力的結果。