造成兒童感覺統合失調的原因，主要與孕育過程中的問題和出生后的撫育方式有關，家長和老師應及早發現孩子的這些行為問題并及時進行感覺統合治療訓練與心理治療訓練。

有許多家長和老師對孩子的注意力不集中、學習成績差、做作業拖拉、多動、緊張、膽小、退縮、愛哭、不合群、吃飯挑食或暴飲暴食等性格障礙而頭疼。過去，有的人將這些問題診斷為多動癥，給孩子吃藥、打針等，但效果甚微，還可能造成某些后遺癥;有的家長認為孩子是有意不聽話，對孩子又打又罵，造成了孩子的身心創傷。

1970年，美國的心理學家首先發現了在3歲-13歲兒童中，有10%-30%的兒童出現上述癥候群，并不是教育問題，而是兒童大腦功能發育不協調，需要進行心理訓練來加以矯正。經過科學家的大量臨床心理研究發現，相當數量的兒童出現的上述問題是由于大腦對身體感覺統合的障礙，在醫學和心理學上稱為感覺統合失調或學習能力障礙。

造成兒童感覺統合失調的原因，主要與孕育過程中的問題和出生后的撫育方式有關。例如：先兆流產、懷孕時用藥或情緒處于應激狀態、早產、剖腹產，出生后家長搖抱少，尤其是沒讓孩子經過爬就走路，孩子靜坐多，活動少，過分限制孩子的活動范圍等