孩子們對世界充滿了好奇，所以，通常愛玩成了很多孩子的特征，可是到了入學的年齡就需要孩子們走入學校學習文化知識，但是不少的孩子卻無法適應學校的生活最終導致了孩子出現不愛上學的問題。

愛玩是小孩子的天性，尤其現在的小孩學習壓力比較大，在經歷過暑假之后，變得比較懶散，想到假期的那些快樂和自由，必然會戀戀不舍，忽然之間要上學了，心理難免有些焦慮不安，甚至不想踏入校門上學，這讓家長們非常的苦惱。

其實學校恐懼癥是兒童焦慮癥的一種，是我國兒童心理門診常見心理障礙之一。患兒多表現為對課堂、同學有恐懼感，不愿進校門，談到學校、課本、老師等關鍵詞就發脾氣，有頭暈、惡心等生理反應。家長常認為是孩子裝的，意識不到背后嚴重的問題。

學校恐懼癥有3個原因。一是孩子自身過分敏感，承受能力差，受點挫折就受不了。二是家長性格懦弱、不善交際，導致孩子形成防御性消極心理機制;過度溺愛讓孩子難以適應分離狀態。研究發現，超2/3的患兒家長過分關注成績、期望值過高，剝奪孩子玩耍與情感宣泄的權利，使之喪失求學樂趣。三是學校重智育、輕 情商，孩子常被批評、欺負等會讓孩子拒絕上學。

孩子討厭上學，是一種正常的現象，我們每個人在小時候幾乎都經歷過，面對這種情況，作為父母也要心平氣和的勸孩子，多多溝通，積極的鼓勵孩子，培養孩子的自信心，千萬不要一味的批評孩子，這樣學前恐懼癥就會慢慢的緩解，如果情況嚴重時，家長應該及時帶孩子去看心理醫生，不能因為一時的疏忽而影響了孩子的學習前途。

想解決孩子不想上學的問題，我們一定要先找到引發這種問題的原因再著手解決才能更快更有效，這樣對孩子的身心健康也會大有好處。