昨日，記者走訪荔灣多所中小學校，獲悉教育綜合改造工程過后，八成以上學校開設心理咨詢室，行為偏差型、壓抑型、暴力型、自卑型等各種類型的“問題學生”逐漸轉變觀念，敞開心扉，接受心靈治療。

　　發泄療法：“暴力”后回歸理性

　　人民中小學有一間約40平方米大的心理咨詢室，分里、外兩間，里間為靜室，僅木地板上放置著兩個“懶人座”；外間為動室，空中懸掛兩個綠色的圓柱型沙包，地上鋪著軟軟的地毯。

　　現任六年級班主任的謝老師稱，小強是心理咨詢室的“常客”，經過長期觀察后，老師發現這個學生患有小兒多動癥并伴隨著暴力傾向，其母長期讓他服食一種抗狂躁的藥品。謝老師跟小強的母親溝通后，建議將藥品改為維生素，平日小強依靠打沙包發泄時，也伴隨在側，用理性的思維幫助他分析、解決心理癥結。

　　小強告訴記者，打沙包真的好出氣。發泄完后，大腦清醒、冷靜了許多，加上老師的從旁細心教導，常常會反思剛才的“暴力”行為太不應該了