我家孩子是個十足的淘氣包，從小就能把家里翻個底朝天。老師也反映，他上課不專心，一會兒玩小玩具，一會兒在書上涂畫小人。等老師批評后，他雖然把手背在背后了，可嘴巴還閑不住，老師一說話就插嘴。這種癥狀就是多動癥嗎？

　　家長 李女士

　　北京精神衛生研究所兒童心理學專家林紅博士：多動癥并不指“動得很多的病癥”，而是“注意缺陷多動障礙”的簡稱，除了多動的癥狀，還可能表現為注意缺陷，比如上課愣神、老丟東西，反而可能異常安靜。

　　而淘氣孩子是否為多動癥，則可以從以下幾個方面進行鑒別：首先，好動的孩子是聽勸的，一旦被說服就能較長時間地集中注意力，而多動癥兒童則不能；活潑孩子的行動有目的有計劃，而多動癥兒童卻做事沒有章法。再次，調皮的孩子在嚴肅陌生的環境中能做到不吵鬧，而多動癥孩子做不到。

　　有調查發現，有些地方超過20%的學校兒童被戴上了多動癥的帽子，而實際上，多動癥的患病率約5%左右，這是為什么呢？第一個原因是，有些孩子生性好動，或對學習不感興趣，想引起大人的注意。第二，有些老師和家長有“乖寶寶”情結，對孩子的安靜、守紀的要求嚴格，把相對淘氣的孩子劃入了“多動癥”里。第三，孩子注意力集中的年齡特點被忽視了，像幼兒常只能集中注意力5—10分鐘，到小學一二年級就會有10—20分鐘，三四年級達到30分鐘，五六年級能到40分鐘。

　　不明就里地亂扣“多動癥”的帽子，可能讓孩子自卑，真覺得自己有病，結果假問題變成了真問題。因此，老師和家長不要輕易給孩子安上“多動癥”的帽子。▲