近年來，寧國津南小學(xué)加強(qiáng)“留守兒童之家”基礎(chǔ)建設(shè)，加大投入力度，并把農(nóng)民工子女的教育問題納入進(jìn)來，讓所有受教育者感受到“家”的溫暖。

寧國津南小學(xué)有留守兒童31人，進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子女225人。學(xué)校建立了專門領(lǐng)導(dǎo)組，分管副校長汪代明具體負(fù)責(zé)，校所有行政人員參與，并具體分擔(dān)各項(xiàng)工作。

學(xué)校為“留守兒童之家”添置600多冊(cè)圖書，以及棋類、球類等體育活動(dòng)器材，使“留守兒童之家”閱覽室圖書達(dá)到1500多冊(cè)，活動(dòng)器材達(dá)到60多件，為學(xué)童的課外活動(dòng)提供了豐富的素材。

學(xué)校還為每一位留守兒童和農(nóng)民工子女建立起完善的檔案資料，確定大隊(duì)輔導(dǎo)員畢椿水為班主任，章凌云為副班主任，各相關(guān)班級(jí)老師為各小隊(duì)具體負(fù)責(zé)人，關(guān)注學(xué)童的生活與學(xué)習(xí)點(diǎn)滴。為更好落實(shí)每項(xiàng)計(jì)劃工作，學(xué)校制定了一系列相應(yīng)管理制度，以保障各項(xiàng)工作的順利開展。

學(xué)校為了更好疏導(dǎo)這些兒童的心理健康問題，要求各班老師經(jīng)常找他們談心，及時(shí)了解他們心態(tài)的同時(shí)，還特意抽出老師擔(dān)任心理輔導(dǎo)老師，專門籌建一間心理咨詢室，進(jìn)一步從心理學(xué)角度幫助他們疏導(dǎo)心理問題。

近期，學(xué)校了解到這些留守兒童，由于家庭條件較差，沒錢征訂時(shí)，學(xué)校又拿出一定資金，為每位留守兒童訂購一本《少年博覽》。