孩子有些表現是家長難以控制的，比如說孩子拼命地哭鬧 ，不停地動，或者坐在那里不理人，那是因為孩子的心理活動與成人不同 ，兒童心理在0～6歲的成長階段會發生快速的變化。很多家長認為孩子小，發發脾氣有點壞習慣，都在父母控制之內，所以無關緊要。但是正是這種想法讓大家忽視了兒童健康的另外半邊天——心理健康！

3～6歲———親子關系影響孩子心理

學齡前兒童還沒有感受到學業壓力，似乎無憂無慮，但是造成他們心理問題的因素也不少，兒童心理醫生認為 ，首要因素是親子關系出現了重大問題，比如單親家庭 ，孤兒或者留守兒童，這些親子關系紐帶不穩定，孩子1歲以內，與父母是絕對的依戀關系，如果出現父母缺位，對孩子肯定是有影響的。很多前來咨詢的父母，都有孩子較小時在外地工作的經歷，在孩子最初的幾年，出現親子關系缺位或者嚴重損傷，是導致6歲之前兒童心理問題的第一因素。

其次是父母對待孩子的方式，現在很多家長不是對孩子不好的問題，而是“太好了”。“有一次，我在外地講座，一位家長說：‘我什么育兒理念都懂，但就是處理不好和兒子的關系。’現在家長不缺理念，今天學了‘愛與自由’，就給孩子充分自由，明天學到‘讓孩子學習規則意識’，孩子做事就要有條條款款了，家長自身的搖擺讓孩子不知所措。”一位心理專家說。

專家認為排在第三的應該是隔代教育問題。隔代環境下的孩子面對的是一個奇怪的狀態——孩子在老人和父母嚴重的價值沖突下長大，爺爺奶奶走的是經驗主義路線，但是媽媽希望用新的方式來教育自己的孩子，因為她覺得自己培養的是21世紀的孩子。

專家指出，“這樣環境里長大的孩子會本能地選擇對自己有利的一方，拿吃飯打比方，媽媽覺得需要孩子自己吃，奶奶會讓孩子一邊玩一邊喂飯;媽媽允許孩子把飯吃到地上，但是奶奶說浪費糧食不對。孩子對于吃飯這個事就變得無法判斷了，一旦進入幼兒園，老師會要求孩子自己吃飯，而且不能掉到桌子上，幼兒園養成的吃飯習慣，一過雙休日，又回到原點。所以有能力和條件的父母還是建議自己帶孩子。”