(1)敏感

處于青春期的青少年自我意識強烈，自尊的要求迫切，他們珍重自己的榮譽。因此，當他們意識到某種威脅自尊心的因素存在時，就會產生強烈的不安、焦慮和恐懼，當自尊心受到傷害時，就會生氣、憤怒，常常神經過敏、多疑，常常會把別人無意的話、不相干的動作當做是對自己的輕視或嘲笑，為此而喜怒無常，情緒變化很大。

(2)逆反心理

逆反心理是指人們彼此之間為了維護自尊，對對方的要求采取相反的態度和言行的一種心理狀態。表現為你說東他偏說西，你說應該這樣他偏說應該那樣，以“頂牛”“對著干”的反常心態顯示自己的高明、非凡。產生這種逆反的原因表現在主、客觀兩個方面：主觀上，是青少年正處于過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護，反對成人把自己當成小孩。為了表現自己的非凡，就對任何事物持批判的態度。客觀方面，教育者的手段、方法、地點的不適當，往往會導致逆反心理。逆反心理是一種反常心理，若不及時采取有效的對策來克服和防治，就會逐漸演變為病態心理或犯罪心理，應引起高度重視。

(3)嫉妒

嫉妒是對他人的優勢地位產生不愉快的情感。當別人比自己強時(如學習、相貌、人緣等)，表現出不悅、自慚、怨恨、憤怒甚至帶有破壞性的負性情緒和行為。

(4)挫折感

青少年對未來多抱有幻想，并希望將這些幻想變為現實，為此會付出種種努力甚至刻意追求。當這種需求持續得不到滿足或只滿足了很小的部分時，就會產生挫折感。多表現在學習、工作、愛情等方面，挫折和逆境容易給青少年帶來緊張、恐懼、憂郁和失望的負性情緒。

(5)自卑感

自卑是一種因過多地自我否定而產生的自慚形穢的情緒體驗。也就是對自己缺乏信心，感到在各方面都不如他人，有低人一等的感覺。表現為在人際交往中對自己的能力評價過低，心理承受能力脆弱，謹小慎微，行為畏縮，瞻前顧后等。