探究造成宅孩的原因

你聽說過宅孩嗎?究竟是什么原因造成宅孩的呢?

家長把孩子“關起來”

“我兒子已經快160斤了，現在特別不愛動，我叫他跑步比登天還難，他不學習的時候最喜歡做的事情就是坐在電腦前面上網。”說到運動問題，孩子已經上高三的張先生直搖頭。 采訪中，一位從事教育近二十年的班主任張老師告訴記者，現在喜歡“宅”在家中的孩子已經越來越多了。究其原因，是由于現在的孩子多是獨生子女，本來就缺乏與外人交流的主動性。加之很多父母對孩子不放心甚至過度保護，導致孩子們每天在家寫作業、看電視、看書。放假了也宅在家中不出門。慢慢地，這些孩子不喜歡運動，性格上也比較內向，甚至變得不愛搭理人。“小時候，父母不放心孩子出去玩，整天看護著;長大后，孩子的孤僻性格養成了，家長又開始試圖把孩子攆出去，但這個時候，往往孩子已經不愿意動了。”

在家里的孩子“怕出門”

曉東是一所普通中學的初二學生。每天放學回到家后，曉東就鉆進自己的房間很少出來。“我有那么的作業要寫，除了學校里布置的，還有外面輔導班的作業，光是寫作業都應付不來，哪有時間去玩啊?”曉東告訴記者，他和幾個玩得好的同學只有周末有時間去打一會球。今年上高一的艷艷告訴記者，現在女孩子長大了都不喜歡運動，一個是覺得女生蹦蹦跳跳不太好，第二個是學習負擔很重，大家很難玩到一起去。

校園里活動“禁令”不少

冬季鍛煉是中小學校園里本該十分熱鬧的事情：跳大繩、踢毽子、跳牛皮筋、打籃球……可是走進現在的冬季校園，記者發現，很多快樂的傳統運動在一些地方已經銷聲匿跡。“你們怎么不到操場去玩啊?”記者咨詢一位五年級的小男孩。“我們老師不允許我們課間奔跑，怕萬一我們誰碰倒了誰。”這個小男孩不好意思地說。這個小男孩的話很快被他的班主任老師印證。“沒辦法，現在這些孩子都是慣寶寶，萬一哪里受到了傷，家長就會找老師"算賬"，我們也負不了這個責任啊。”“教育部要求廣泛開展陽光體育運動，每天鍛煉一小時。雖然有這樣的規定，但不是所有的學校都能做到。”一位不愿透露姓名的小學校長告訴記者，小學生規定在校時間每天不得超過6個小時，除了上課，留給學校的時間本來就不多。“有多少學校會把時間給孩子"玩"呢?”

家長多帶孩子“動起來”

有關教育專家建議，“宅孩”們的心理壓力普遍較大，逆反和孤獨心理會或多或少地存在，因此家長應該適當改變自己的角色，利用早晚的時間和孩子多溝通，引導孩子多走出家門，多與外界接觸。比如可以帶孩子去爬山、打球，此外還可以在晚上帶領孩子一起做家務，因為做家務非常鍛煉孩子的創造力，對孩子的心理調節也有好處。另外，平日里還可以邀請孩子的同學到家里做客，只要孩子多和同齡孩子交流，自然而然就會走出家門了。

通過上文“宅孩”心理壓力大的原因介紹，希望能夠引起大家的重視，引導好孩子的成長。