早戀已蔓延至小學

主持人：以前人們談起學生早戀似乎還指的是高中生，但是隨著生活信息化程度越來越高，孩子們尤其是城市里的孩子們，他們接受各方面信息的渠道廣泛又通暢，于是校園早戀現象呈現愈演愈烈之勢，并出現了向低齡化發展的趨勢。初中校園里，男女生寫情書、約會、網上說愛，已經不足為奇。令人難以理解的是，現在，小學五六年級的學生，居然也談情說愛、寫情書、送玫瑰、贈戒指，而且覺得這些都是很平常的事。

“小學生早戀的現象說普遍肯定是不普遍的，只能說有個別現象吧。”陳某是一位有著20多年教齡的老師，小學低段、高段的學生教了一批又一批。“有些孩子可能是出于模仿，覺得自己是個大人了，便急于套上成人該有的‘標簽’。”陳某笑著說起了他一位朋友的兒子的笑話。“那個孩子才上小學3年級，有一天看完電視劇《狼毒花》后，忽然自豪地宣布‘我也有兩個女人’。”細問之下，原來是他和班上的兩個女孩子比較說得來，把父母聽得又好氣又好笑。

“沒有你的存在，再不苦的藥都是苦的，喝再多的水都沒有用。今天沒有你的出現，感覺像是地球末日……”你們能相信這是一個小學6年級的女生不斷變換的QQ簽名嗎?陸炳康說，這是他以前在某鄉村小學任教時班里一名女孩子的經歷。

據他介紹，這名女孩子長得很漂亮，成績也很好。父母離異，平時跟著爸爸住，但爸爸忙于生意，無暇管她;雙休日到媽媽那里，但媽媽也已另組家庭，所以該女生平時總是多愁善感的樣子。于是，作為班主任，陸某對該女生就特別關注。從她的QQ空間里，陸某發現這些不斷變換的QQ簽名后，覺得不太對勁。經過和她交流，得知原來該女生喜歡上了隔壁班的一名男生。“那個男孩子1米7幾的個兒，成績好、籃球也打得好，很多女生都喜歡和他套近乎，可是這名男生也偏偏喜歡我們班上的這名女生。”說起曾經教過的這名學生，陸炳康印像很深。

“小學五六年級的學生會開始津津樂道于談論男女同學關系，見到一男一女兩名同學在一起討論問題或是坐在一起、站在一起，好事者便開始竊竊私語、指指點點。”葉麗分析認為，“小學五六年級，孩子們剛步入青春期，青春期的孩子對異性肯定會有一些朦朦朧朧的感覺，這說明孩子慢慢長大了，不再處于男女的無知狀態，而是對自己的性別有了認同，對異性就會產生強烈的認識欲望。”

“沒錯，在人生發展歷程中，青春期是一個人第一次經歷的要給自己帶來極大心靈震撼的心理突變階段。這一階段最重要的不在于自然發生的生理成熟，而在于涉及認知、情感、人格和自我意識等一系列問題上的變化，這些變化包括性意識在內的自我意識的迅速發展。比如強烈的獨立意識、成人意識;比如開始克服自我中心，將自己放入社會生活大舞臺。”顏輝從專業的角度，分析青春期孩子的心理特點。