我們都知道，寶寶在剛剛出生時，眼睛還沒有完全能夠睜開，寶寶是通過嘴巴來認識這個世界的，而手對于大腦還沒有完全發育的寶寶來說，只是一個外在的東西，而不是自己身體的一個器官。因此寶寶常會用嘴來吃手、啃玩具、咬衣角。從一開始吸吮整個手，到靈巧地吸吮某個手指，這說明：孩子大腦支配自己行動的能力有了很大的提高，從而能夠促進大腦、手和眼的協調能力。

對于2～3個月的寶寶來說，吃手標志著寶寶的心理發育進入到一個新階段──手指功能的分化和初期的手眼協調階段，是智力發展的一種信號。家長應該為他高興才對呢!著名心理學家弗洛伊德把嬰兒出生后第一年稱為“口腔期”，是人格發展的第一個基礎階段。吃活動是嬰兒期獲得滿足的最佳、最主要途徑。

2～3個月寶寶正處于口唇快感期，如果吸吮的需要得不到滿足會影響其身心發展，長大以后，很容易出現咬指甲、吸煙等不良習慣，甚至容易產生脾氣暴躁、心理焦慮、對人缺乏信任感等現象。家長若能細心觀察，就會發現當寶寶感到不安、煩躁、緊張時，吃手會鎮靜寶寶的情緒。有的寶寶在淺睡狀態時，會用吮手指來尋求自我安慰而重新入睡。

總之，吃手是寶寶成長過程中一種心理需求和一過性行為，是寶寶一種健康的自我安慰的方式。在正常發育情況下，寶寶不會養成吃手的習慣，家長不必擔心，也無需設法阻止。

雖然吃手是孩子的學習行為，但當孩子吃手時，家長還是要注意以下幾個問題：

要注意孩子的手與玩具的衛生。家長要勤為孩子洗手，把玩具進行消毒處理，使孩子吃得“衛生”，避免傳染病;防止異物傷害孩子。孩子能夠到的地方，不要放鈕扣、豆子等可能放入口中引起氣管或食管異物的小物品，玩具等也要無銳角、邊，否則會傷害孩子;注意“孤獨”引起的吃手行為。有時家長忽視與嬰兒的交流，孩子會由于缺少愛撫，以吃手的方式自我慰藉，這是一個危險的信號。這表明孩子感到孤獨，需要與大人交流，應引起家長的注意。

孩子到了3～4歲還吸吮手指，則是一種倒退的行為表現。當孩子焦慮和緊張時便會倒退回嬰兒時期，用吸吮來滿足口腔的欲望，以減少其內心的憂慮。在這背后往往隱藏著許多潛在的原因：孩子的身體問題是孩子體內缺少微量元素，象鋅、鐵等;孩子的心理問題是孩子心理不健康，表現為壓抑、焦慮、強制、逆反等;孩子感覺無聊時也會吃手指;孩子的好奇心養成吃手的嗜好。

對于已有這種不良習慣的孩子，家長在家里要注意用適當的方法對孩子進行糾正：首先要帶孩子進行微量元素檢查，若是因缺少微量元素引起就要及時補鐵鋅類微量元素;請心理醫生看看是否有心理上的毛病，若有問題的話，就要進行心理治療;對吃手的孩子不能采取強硬措施，任何形式的打罵或懲罰都無效，且帶來副作用。要以鼓勵的方式來促進孩子改掉壞習慣;