如今每個(gè)家庭一般都只有一、兩個(gè)孩子，可以說(shuō)全家人的愛(ài)全部都獻(xiàn)給了他們。所以不少人都覺(jué)得，孩子每天應(yīng)該都是最快樂(lè)的，更談不上什么壓力。其實(shí)這種理解并不正確，別看孩子小，但他們有時(shí)也會(huì)承受一些壓力，而父母應(yīng)該做的就是多關(guān)注這方面，不要讓孩子背負(fù)的學(xué)習(xí)壓力太大，以免出現(xiàn)心理健康問(wèn)題。

很多人都認(rèn)為，學(xué)齡前兒童沒(méi)有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);不愁衣食，受到的照顧無(wú)微不至，他們?cè)趺磿?huì)有壓力呢?然而，現(xiàn)代的孩子在得到鋪天蓋地的愛(ài)的同時(shí)，卻越來(lái)越失去了隨心所欲地玩的自由;在得到大量玩具的同時(shí)，卻失去了與父母擁抱、游戲和談話的機(jī)會(huì);在幼兒園，教師與孩子、孩子與孩子之間有時(shí)會(huì)有一些問(wèn)題發(fā)生，如受到批評(píng)，不能與小朋友友好相處等等，這些都是使孩子產(chǎn)生壓力感的原因。

孩子感到壓力時(shí)，由于語(yǔ)言表達(dá)能力有限，往往無(wú)法清楚地講出來(lái)，因此他們有時(shí)無(wú)法得到成人的及時(shí)幫助。而且由于他們自身的知識(shí)以及處世經(jīng)驗(yàn)缺乏，處理問(wèn)題的能力太差，因而不能自己解除壓力。所以，當(dāng)壓力過(guò)大或持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生諸如抑郁癥、厭食癥、睡眠障礙等生理或心理問(wèn)題，這些將嚴(yán)重?fù)p害孩子的身心健康。

作為家長(zhǎng)，如果能細(xì)心觀察孩子的言行，就能覺(jué)察孩子是否面臨壓力以及壓力的程度如何。

通常情況下，當(dāng)孩子面臨壓力時(shí)，行為方面常表現(xiàn)為愛(ài)說(shuō)假話、愛(ài)打人，故意損壞東西;情緒上常表現(xiàn)為愛(ài)哭鬧、不講理，常常感到害怕而糾纏著大人，睡眠不穩(wěn)，夜驚(從睡夢(mèng)中突然驚醒甚至坐起)，夢(mèng)魘以至夢(mèng)游等;身體反應(yīng)是經(jīng)常持續(xù)(用力)眨眼睛、咬指甲、挖鼻孔，面部或四肢肌肉抽動(dòng)等等;精神反應(yīng)則表現(xiàn)為注意力不能集中，愛(ài)忘事，愛(ài)胡思亂想，說(shuō)話含糊不著邊際等等。

適當(dāng)壓力也許也激起孩子學(xué)習(xí)的信心，讓他們更熱愛(ài)生活，但如果壓力超出了他們的承受能力時(shí)，就會(huì)造成兒童心理問(wèn)題，甚至?xí)�給他們的成長(zhǎng)帶來(lái)陰影。而也正是這樣，父母?jìng)冊(cè)诮o孩子更多愛(ài)的同時(shí)，也多多關(guān)注這方面，盡量別讓他們感受到太多的壓力。