有的孩子他的智力和情緒都正常，但語言及社交能力出現退化。只是他們的父母在將孩子送進幼兒園，哪卻發現孩子開始悶悶不樂，直到了幾天不說話、反應遲緩的地步。

在醫生引導下，小彤的父母找到了答案：因他們長年在外做生意，小彤從小由爺爺帶養，受到老人百般寵愛。進入幼兒園的小彤面臨自立壓力，怕與外界接觸，從而產生了恐懼，進而誘發嚴重的心理疾病，表現出自閉癥狀。對這種情況，如不及時糾正，小彤有可能最終喪失語言能力和社交能力。

自閉癥又稱孤獨癥，是一種因神經系統失調導致的發育障礙，患病兒童3歲前會表現出語言和溝通能力遲緩，包括目光交流、面部表情和身體姿勢在內的多種非語言行為缺失，患兒行為、興趣及活動有限而且重復，嚴重者沒有自立能力。

令人擔憂的是，因家庭教育、受大人過度保護等后天因素引起的假性自閉患兒正以驚人的速度增加。一些青少年受打擊，或缺乏溝通等能力，也表現出自閉行為。與七八年前相比，這類患兒增長了近十倍。

假性自閉癥患兒多來自經濟條件好的家庭，身居高樓，單門獨戶，很少與外界交往，且大部分由祖父輩帶養，長期受到過度寵愛和保護。這些孩子一遇上挫折和壓力，頓時變得膽小怕事，進而誘發心理情緒障礙，出現自閉癥狀。

針對這種現象，專家建議，要讓孩子從小多與外界接觸，學會和別人溝通和交往。同時，父母要有意識地培養孩子的自立和抗打擊能力。

此外，一旦發現孩子性格快速內向、語言遲緩，不愛與外界交往，應及時診斷治療，大部分患兒可以通過音樂、游戲及藥物等特殊治療方法，得到改善或完全正常。