“開學綜合癥”是一種非常正常的生理、心理現象，高發于青少年。假期過后，孩子便出現精神困頓，四肢酸痛，學習時始終打不起精神。這就是“開學綜合癥”的一些主要癥狀。那么，孩子出現“開學綜合癥”的原因是什么呢?下面，趕緊聽聽小編的介紹吧！

原因1：家庭教育指導不到位

學生出現“開學綜合癥”，說明他們對新學期學習生活“適應不良”，同樣也折射出當今家庭教育、學校教育還存在一定的偏差。與其說是一些學生的自我調適能力不強，不如說是學校和家庭教育的科學指導還沒有真正到位。有專家研究分析，學校的升學考試壓力、人際交往障礙、校園文化生活單調、心理健康教育不力、家庭教育管理放任等，才是導致學生“開學綜合癥”的根本原因。特別是一些心理素質和適應能力較差的學生，或在學校里學習成績不好、經常受到老師批評，或性格十分內向，對新環境不能很快適應，又過于追求完美的學生，往往是“開學綜合癥”的易發人群。引導學生盡快走出“開學綜合癥”，就需要學校、教師、家長和學生等多方面的共同努力。

原因2：學習生活習慣反差較大

分析“開學綜合癥”產生的原因，主要是過于放松的假期生活與過度緊張的學習生活差別太大，造成一部分學生在生理、心理上難以適應和接受。在暑假里，一些學生的生活安排沒有規律，每天的時間幾乎全部用來看電視、上網、玩游戲和娛樂，吃飯、休閑、睡眠隨心所欲，缺乏必要的學習和智力訓練，身心放松過度，行為過于懶散，意志消沉。開學后，一部分學生還留戀這種自由自在的假期生活方式，對緊張的學習生活憂心忡忡，對學校生活產生焦慮和恐懼。

原因3：缺少清晰合理的學習規劃

有一些學生會出現矛盾心理，在學校學習時盼望著快點放假休息，在暑假開始時覺得還是到學校上學好，假期結束了卻又不想去上學。從表面上看， “開學綜合癥”是小學生在長假期間過多娛樂休閑、過于放縱自己而導致的，“玩心”一時還沒有收回來的表現，而從深層次分析，一些學生在學習生活時間上缺少清晰合理的規劃，沒有養成良好的生活與學習習慣，自我意識還不夠成熟，不能及時調控自我，沒有順利實現從家庭生活向學校生活的過渡。

以上就是導致孩子患上“開學綜合癥”的原因，希望廣大家長們能夠引起重視。為了自己孩子能夠快速進入學習狀態，家長的指導作用不容小覷。