校園生活，對每一位大學生來說，都可以說是既單調又豐富、既枯燥又浪漫的“三點一線”。大學生的人際交往就是在這個特定的環境下展開的。

大學生活是一種完全不同于高中的生活，也是一種完全不同于就業后的生活。

沒有讀過大學的人，或者說沒有在大學校園中讀過大學的人，是無法設想大學生活的狀態的，是很難洞察大學生的心靈的。強烈的自我意識交織著成熟和散漫，渴望別人了解并接納自我，但常以審視和評判的心態對待他人，激情和惆。長纏綿纏繞著無盡的感傷，而枯燥的理性思維和思辯的有趣爭鳴交織在一起。這就是一位大學生對大學生活的寫照。

教室(實驗室)、宿舍、食堂、圖書館，大學生整天穿梭其間，當然也有草坪、蠟燭、吉他、歌唱、球場的點綴。大學生活緊張、枯燥、乏味也罷，豐富多彩、浪漫也罷，大學生的交往都在這一切中展開，人際關系在這一切中建立。

人際交往的特點

人際交往是大學生的基本活動之一。人，作為個體，在社會中是極弱的弱者，當人們通過交往，在交往中構成一定的群體，形成了集體，作為個體的人就會成為生活的強者。

人際交往的含義

人際交往也稱社會交往，是指人與人之間通過一定方式進行接觸，從而在心理上和行為上發生相互影響的過程。它包括動態和靜態的兩種含義，動態的含義指人與人之間物質和非物質的相互作用過程，即狹義的人際交往：靜態的含義指人與人之間通過動態的相互作用建立起來的情感聯系，即人際關系。戰國時期的思想家荀子曾精辟地指出“人生不能無群”。人際關系是在人們交往之中形成的，它使人在交往中獲得社會性。人際交往可以使人在交往中找到一份慰藉，尋求一份樂趣，享受一份快感，達到一份和諧。同時，人也愿意與給自己帶來樂趣、愉悅、美妙感受的人進行交往。良好的交往，是我們追求的目標，而人與人之間的關系又常常處于矛盾之中，而且人際交往中產生矛盾沖突也是難以避免的，如交往中為利益產生摩擦、沖突，造成痛苦、不幸、災難;交往中因性格、情趣的不協調而發生矛盾，導致人際關系緊張。因此，經常注意改善和及時協調、潤滑是保護良好人際關系的要求。