互聯網公司，尤其是電子商務公司之間的競爭從來就不僅僅局限于產品和價格，對于有能力的人才，企業也是極力將其招募到旗下。據統計，2011年電子商務人才需求14萬，成為本年需求最為旺盛的十大職業之一。網易、騰訊、京東等互聯網公司的人才招聘從線下轉到線上，又在校園拉開招聘大戰，希望將人才在校園門口實現截流。更有一些企業，例如從事網上藥品零售業務的金象網將觸角更早、更深、更敏銳地伸向了大學，從學生的學校生涯伊始開始培養更高忠誠度的企業人才，在未來的行業競爭中占據人才優勢。

金象網與北京聯合大學聯手創建電子商務實踐教學基地

2009年10月15日，北京聯合大學為金象網進行了授牌儀式，金象網正式成為北京聯合大學電子商務綜合實踐教學基地。該基地的落成，意味著學校將利用金象網的資源優勢，為在校大學生提供電子商務實踐機會，強化人才培養中的實踐教學環節，進一步推進素質教育工程，提高學生的實踐能力和創新能力。而與些同時，金象網也將憑借"基地"之勢，進一步豐富電子商務專業的人力資源儲備，為企業從高等院校選拔、吸收高素質人才創造條件。

圖為電子商務蹤合實踐教學基地授牌

金象網CEO牛征曌親赴北京聯合大學講臺授課

作為教學實踐中的重要環節，金象網CEO牛征曌從2010年9月至今，親赴北京聯合大學擔任講師，為金融、電子商務專業的大四學生講授網絡金融管理及應用方面的課程。授課過程中，牛征曌通過理論及案例分析，對網絡金融的基本理論、主要業務、經營管理和政府政策等內容進行系統性地梳理和論述。電子商務公司負責人的親身傳授和新穎的教學模式創造先例，受到學生和老師們的好評。

聯合大學近百名學生到金象網實習和培訓

基地落成后，2009年的第一個寒假至今，共有6批，近百名學生通過雙向選擇來到金象網實習，崗位分布網絡營銷、技術開發、搜索引擎優化、資訊編輯等各個環節。為了能讓實習生更快的適應環境，掌握工作方法，金象網的相關負責人員為他們開具崗前培訓、工作業務指導課程，全面參與學生的實習生活。

劉冬婷是2010年12月來金象網實習的電子商務專業的學生，她在實習鑒定中寫到："金象網的實習機會非常難得，這是我第一次獨立在一家正規企業實習。從實習開始一直到現在，每天都在工作中進行著學習與磨練。在這里很多事情和學校生活是不同的，每一天都能接觸到一些以前不曾了解的事物和不同部門的工作。在學校中大部分時間學習的是理論上的知識，也參加實踐活動和培訓，但與在單位實習相比，模擬成分比較多，沒有實際工作中要求的那樣嚴格。這次的實習是我從學生到職業人的重要轉折點。"

圖為北京聯合大學畢業生劉冬婷留任金象網

"老生"逐漸發展成為金象網的業務骨干

實習的學生中，部分學生通過雙向選擇留任金象網，而另外一部分學生則順利通過畢業，進入到其他互聯網公司工作。金象網留任的學生在新環境中迅速成長，甚至成為公司的業務骨干。他們說："聯大學以致用的教學策略，使得我們可以將所學的知識在實習中加以運用，并且能通過實習的過程，迅速的掌握工作技巧，融入金象網的工作環境，快速的成長和發展。"

業界人士認為，"如果說電子商務網站平臺之前是在'賭錢'，現階段則是在'賭人'。有意識地做好人才儲備，保持公司長久的驅動力，對于企業的未來發展來說至關重要。"而正是依靠人才的支持，金象網歷經四年的發展，已成為醫藥電子商務垂直領域中注冊會員數和銷售額兩項排名第一的企業，在同行業中一直保持領先的地位。

金象網的快速發展給企業內部員工帶給了更大的發展空間，為校園、社會人才創造了更多的發展機會。金象網的校園人才培養計劃值得借鑒，這或許會成為如何規避行業人才競爭激烈現狀，如何培養高忠誠度企業人才的新思路。