在大學畢業生中，這樣的“陷在自己身份”的情況是非常多見的。的確如小江所說的樣子，許多大學生初入公司都認為有屈才之嫌。但是卻只是在用非常不適時宜的背景去考量自己的“聰明才智”。結果，導致一方面自己工作得非常痛苦，而且公司也非常痛苦地發現辛辛苦苦招來的人才并沒有發揮應有作用，有時還起到一些反作用。

所以，入職適應的問題，是剛畢業的大學生必修功課。一般初入職的畢業生都需要經歷一個探索與角色轉變過程。這個過程首先就是從思想上認識到角色內涵的變化。要認真分析現在應該在哪個背景下思考問題。這個背景就是了解公司對自己的期望是什么，自己的存在與公司的發展之間是一個什么樣的關系，自己如何在這樣的關系中發揮自己的才學。職業生活發展的“妥協理論”其實就是說，職業生涯的發展過程某種意義上講就是一步步使理想與現實掛鉤的過程。只能有這樣的思想準備，在面對問題與困難的時候，才能夠比較有韌性。

話也說回來了，大學畢業生的入職適應問題，其實也應是公司的一項重要職責。公司需要及時做出自己與學校的接軌。這個接軌就是及時使學生從學生思維向員工思維的轉換。這個轉換的前提就是公司發展相關信息的傳達，一些愿景、藍圖的共享。只能讓大學畢業生能夠看到公司的長遠境況，并把自己放在這樣一個大的背景下思考的時候，他們才能夠真正開始從一個學生轉變為員工，他們渴望的自由才能夠從“自由主義渴望”轉變為公司價值創造的“自由發揮”。