在女孩子的心理發(fā)展過(guò)程中，有兩個(gè)特殊的心理發(fā)育期，這也是孩子的逆反心理最容易形成的時(shí)期，必須引起家長(zhǎng)們的高度重視，并在教育的過(guò)程中正確地加以把握。

　　2-5歲是孩子心理發(fā)展的第一個(gè)特殊時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子勺子都拿不好，卻偏偏要自己吃飯。父母不準(zhǔn)她這樣，她就會(huì)又哭又鬧，沒(méi)完沒(méi)了。從前聽(tīng)話的孩子也會(huì)變得不些調(diào)皮、不聽(tīng)話了。雖然這些表現(xiàn)在不同的孩子身上存在著差異，但卻是一種普遍的現(xiàn)象。

　　在這一時(shí)期，家長(zhǎng)采取的方法不同，就會(huì)收到不同的，甚么是截然不同的教育效果。如果父母不問(wèn)青紅皂白，一味地耍“家長(zhǎng)威風(fēng)”，態(tài)度過(guò)于僵化刻板，方法簡(jiǎn)單粗暴，常會(huì)導(dǎo)致孩子更強(qiáng)烈地反抗，從而成孩子不良性格的基礎(chǔ)，甚至直接導(dǎo)致她們退縮、孤僻等性格的形成。如果能夠正確認(rèn)識(shí)孩子這一特殊的心理發(fā)展時(shí)期采取以退為進(jìn)的方法，在孩子不聽(tīng)話、固執(zhí)已見(jiàn)時(shí)，暫時(shí)依著她，然后循序漸進(jìn)、因勢(shì)利導(dǎo)，使其順利度過(guò)這一時(shí)期，則不失為對(duì)她們的成長(zhǎng)既有效也有益的做法。

　　12-15歲是孩子心理發(fā)展的又一個(gè)特殊時(shí)期，又稱危險(xiǎn)期。這個(gè)時(shí)期是孩子青春發(fā)育期，也是她們最容易出現(xiàn)各種問(wèn)題的時(shí)期。一直都很聽(tīng)話的孩子也變得不太聽(tīng)話了；父母教育她，她不但不聽(tīng)，還常常對(duì)父母發(fā)脾氣；做什么事都愛(ài)我行我素，情緒易沖動(dòng)等。可以說(shuō)，這一時(shí)期，也是她們最不安定的時(shí)期。因?yàn)檫@一時(shí)期，女孩子會(huì)迎來(lái)生理上的第一次月經(jīng)來(lái)潮。為此，第一位母親都要耐心地為女兒解釋這一生理現(xiàn)象的原因，并且對(duì)她的生活要更加的關(guān)心。

　　這一時(shí)期如果教育方法不當(dāng)，就有可能導(dǎo)致孩子各種心理障礙，嚴(yán)重的還有可能導(dǎo)致孩子離家出走，甚至出現(xiàn)我們做父母不愿意看到的更為嚴(yán)重的后果。因此，在教育的過(guò)程中，除了因勢(shì)利導(dǎo)外，還需特別慎重。家長(zhǎng)應(yīng)盡量與孩子多溝通，多交流，了解她們的心理，掌握她們的思想動(dòng)態(tài)，融洽與孩子的感情，切忌采取簡(jiǎn)單的壓制方法。