難以想象校園暴力傷了多少孩子的心靈，讓多少孩子從此不敢獨自走在校園的墻邊，或許這是一種諷刺，也或許這是一種必然，教書育人的天堂里充斥著恐懼和不安。可是這些僅僅是那些花季少年的錯誤么？究竟又是什么動了孩子們的心理健康？

單親家庭的安然80多刀砍死自己的同學；被退學的學生闖入學校行兇；電白中學血案,雷州中學血案，邯鄲市26中學暴力以及剛剛發生的武平中學少年殺人案等等，這些僅僅是今年從報紙上零星上得到的消息，如果上網搜索，恐怕會更觸目驚心，現在的孩子怎么了？校園再不在一方世外桃源,學生不再是純 真可愛的孩子，校園暴力事件為何會頻頻發生?

仔細查閱過大量關于校園暴力事件的后續報道，發現幾乎每個暴力事件的背后都有一顆備受煎熬的心靈，每一個施暴者都存在嚴重的心理問題，這也更凸顯了我國中學生心理健康教育的滯后性和迫切性。據世界衛生組織的估計，截止到2020年，全球兒童精神障礙會增長5%。我國青少年的心理問題也有明顯增加。在17歲以下的青少年中，至少有3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題的困擾。

校園暴力的原因

校園暴力事件一直存在，但近些年發生的頻率越來越高，也越來越血腥，主要原因如下：

1、學校教育的缺失

由于目前我國的多數學校仍然以應試教育為主，以考試分數為主要評價標準，導致了很多在學習上受挫的學生，就無法從其它途徑獲得成就感，根據對校園暴力現象的研究發現,學習的失敗,常與未來破壞行為的出現與成人后的不適應有因果關系。同時由于每個老師面對的常常是一個班甚至幾個班上百的學生,更沒有精力和時間覺察學生的情緒變動,更不可能做到因材施教，對有異常表現的學生進行輔導或危機干預。不恰當的給學生貼標簽、不一致的行為管理、不實用的課程、語言上的傷害，身體上的懲罰，及缺乏有效的監管等,都是造成學生暴力行為的因素。