“孩子會對性產(chǎn)生興趣嗎?”提起這個話題，很多家長都會持懷疑態(tài)度。但事實上，孩子的性萌動從兩歲半就開始了。家長不要回避、打擊孩子對性的好奇心，要巧妙應(yīng)對孩子的性問題及性表現(xiàn)。

問題：三歲半孩子 “我是從哪兒來的?”

羞于談性，搪塞過去：“你是媽媽從河邊撿回來的。”“你是從石頭縫里蹦出來的。”用輕松簡單的話告訴孩子：“爸爸給媽媽一顆種子，種子在媽媽肚子里長大，生出來就是你了。”

專家點評：事實上，三歲半的孩子，并沒有完全的性意識，只是問一些簡單的問題。這時，家長就可以嘗試對孩子進行一些性教育，未必要講得特別清楚。但切忌給孩子灌輸類似“撿來”或者“石頭縫”這類不科學的知識。

問題：四歲半孩子 “為什么我沒有 ‘小雞雞’?為什么我蹲著尿?”

粗暴地回答：“亂問什么，女孩兒就是要蹲著尿尿，這是規(guī)定。”聰明的家長可以趁洗澡、游泳換衣服，或者上廁所的時候，很自然地讓孩子認識個體的器官，跟孩子說明男女身體的不同。

專家點評：孩子進入幼兒園之后，開始逐步認識到男女性別的不同。他們渴望通過自己的觀察與理解來認識這些。此時，家長要注意給孩子普及性別知識，告訴他男孩兒與女孩兒的區(qū)別、男孩或女孩的私處都不可以被其他人觸碰。切忌把男孩兒當女孩兒養(yǎng)，把女孩兒當男孩兒養(yǎng)，這樣不僅會讓孩子混淆性別，甚至有可能會在未來導致孩子同性戀傾向。