每一年關于青少年的違法等重大事件都會有，而且社會影響巨大。現在我們就一起去了解一下處于叛逆時期的青少年的心理特征吧，希望對我們教育子女能夠有所幫助。

1.盲目性。

青少年期向青年期發展的過渡時期，學生精力充沛，探求能力和好奇心有了很大的發展，往往顯得更加好動、好問、獵奇、執著。但由于心理的發展與之不相適應，思維的偏激性很大，學生往往處于一種“找不到正確的活動途徑、有勁無處使”的心理活動準備狀態。于是，千方百計地尋找他“使勁”的突破口，盲目地行動，表現得很任性。具有這種逆反心理的學生，一事當前，無論其正確與否，都盲目地加以抵制，甚至反而道而行之;凡事，無論可行還是不可行，只要他想干，就干，隨心所欲，不考慮后果，遇事好感情用事，缺乏冷靜的思考。

2.社會性。

現在的青少年對外聯系廣泛，信息來源渠道多，接收信息量大，知識面也較寬，但由于缺乏足夠的鑒別能力，不能對來自各方面的信息進行合理的篩選。在對外開放，對內搞活的改革時期，一些人趁機搞以權謀私等不正之風，也給青少年帶來一些消極影響，使之產生消極情緒，而他們往往又由于理論修養不夠，缺乏實事求是的分析能力，容易感情用事，過于偏激，產生逆反心理。青少年的逆反心理在很大程度上更多地取決于社會和政治環境的影響。

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