曹操一代奸雄，有氣吞萬里之志定國安邦之才；然而曹操卻一直犯有自卑的心病，源頭來自其不明不白的身世。不大光彩的身世最終形成了曹操多疑、暴戾、喜怒無常的奸雄脾性。曹操也會自卑？病根在其不光彩身世？這大大出乎我們的意料，從中得到許多關(guān)于家庭教育方面有益的啟示。

    曹操的父親是曹嵩，而曹嵩是曹騰的養(yǎng)子。《三國志·武帝紀》說：“曹騰為中常侍大長秋，封費亭侯。養(yǎng)子嵩嗣，官至太尉，莫能審其生出本末�！辈茚缘降讖暮味鴣�，又是誰人之后？《曹瞞傳》及《世語》都認為，曹嵩是夏侯氏之子，是夏侯?�的叔父。这般看来，曹操与夏�?�倒P秈瞇值�，膲褐曹操一知N淺Ｖ賾孟暮?�、夏衡jǎ�原涝~喬自倒叵凳寡桑≡�绍韵娀同，接连四蕽痴C�廷中官居“三公′^母呶�，袁伤G易迦ㄇ慍���，名震天下。曹矀R宰約旱納硎郎璺ㄒ�脉崿栽懝P筆�芳埐究家庭航y(tǒng)鏨肀塵暗鈉�何嚁n�荚~故亂等縟罩刑斕牟懿僖參薹ㄌ油咽浪籽酃獾納笫�。曹操灾冸袁绍淀g�级竞争諊一往中寿Z仗Р黃鶩罰�他实灾o懿渙嗽�绍禑崴眼底臉屔嘲��、鄙夷的目光。最典型的例讬熏曹袁对阵，充X瘴�袁商d魈植芟���，开始揪住曹矁斑�獠始沂啦環(huán)�，绰栞呠操正蚁u販綺∥源�，读檄文，悚染忋^觶�逸x徑�起…�?/P>

    曹操從小自卑，最終養(yǎng)成終生多疑奸詐的性格，從中告誡我們：家庭是孩子最早的學(xué)校，父母是孩子第一任老師；孩子在家庭里所受的影響最原始也最深刻，父母應(yīng)有“為孩子想一輩子”的全面育兒觀，給孩子完整的家庭、幸福的生活以及崇高的理想志趣。“三歲定八十”，古人這一條定律與其說教給我們育兒的經(jīng)驗，不如說確定了我們作為父母的職責(zé)和義務(wù)。父母對孩子的影響可以說無處不在，因而良好的家庭教育都是積極主動的。

　　發(fā)揮家庭“基石”的作用，讓孩子具備健康完整、積極主動的良好心理狀態(tài)。這一點非常重要，家庭的不幸孩子受到的傷害最深，孩子心理出現(xiàn)問題，往往在家庭或其父母身上就能找到原因。我們還是以曹操為例：功成名就后的曹操，對小兒曹植非常贊賞，而對大兒曹丕則不大感興趣，這時候曹操的家庭“基石”是傾斜的，曹操一手為兄弟倆奠定了不平衡的心理，也為曹植的早死埋下禍根。

　　 言傳不如身教，家長的行為直接影響孩子，這種影響力卻非三言兩語能夠改變。曹操的祖上輩曹節(jié)很有心計，鄰家不見了一只小豬，見到曹家的小豬就認定是自己家的，曹節(jié)不爭論，白白讓人拿走小豬；后來鄰家的小豬跑回來，那戶人家知道搞錯了，把豬送回給曹家，“（曹）節(jié)笑而受之”，全村的人都佩服感嘆。曹操把曹家的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大�？v觀曹操一生，善買人心是其管理的一大特色。他曾號令三軍，踐踏麥田者斬；豈料自己的座騎受驚竄入麥田，曹操要自刎，眾將齊勸而止，于是割發(fā)代首，變被動為主動，傳令三軍，威嚴更振。這祖孫倆的故事如出一轍。

　　 孩子有心理障礙，父母要明察秋毫，迅速找準問題的根源并及時消除。曹嵩在自己身世問題上采取了錯誤的做法，他養(yǎng)子的身份欲蓋彌彰，最終累及曹操，要曹操一輩子為之承受這“不可承受之輕”。曹嵩本來可以在適當(dāng)時候公開和兒子討論自己的身世，讓兒子正視現(xiàn)實，激勵他放眼國家和人民，奮發(fā)有為……這樣，曹操很可能成為一代英雄，而不是現(xiàn)實中的“奸雄”！