隨著健康知識的普及，人們對心理健康知識越來越關注。在大學校園里，基本上都開設了心理健康課，普及心理健康知識，幫助學生們更好的認識自己的心理問題。本文著重對大學生心理健康問題進行探討。

      心理健康是指個體心理在本身及環境條件許可范圍內，所能達到的最佳功能狀態，不是指絕對的十全十美狀態。它是一個相對概念，正常與異常心理活動之間的差別是相對的，他們之間沒有明顯的界限。

      大學生心理健康標準

      1、心理行為符合年齡特征。一個人的心理行為經常嚴重地偏離自己的年齡特征，一般都是心理不健康的表現。

      2、能保持對學習較濃厚的興趣和求知欲望。能保持和諧的人際關系，樂于交往。

      3、能保持正確的自我意識，接納自我。自我意識是人格的核心，指人對自己與周圍世界關系的認識和體驗。

      4、能協調與控制情緒，保持良好的心境，情緒穩定性好。能保持良好的環境適應能力包括正確認識環境及處理個人和環境的關系。

      5、能保持完整統一的人格品質。心理健康的最終目標是保持人格的完整性，培養健全人格。人格完整是指人格構成的氣質、能力、性格和理想、信念、人生觀等各方面平衡發展。