廣州市兒童醫(yī)院兒童發(fā)育行為與心理科汪玲華主任對(duì)記者說(shuō)起，最近有較多的孤獨(dú)癥孩子到兒童醫(yī)院進(jìn)行診治，其中有這么一個(gè)案例——

　　小孩八個(gè)月后已會(huì)講話，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)要求，但兩歲后，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子原本會(huì)講的話突然不會(huì)講了。孩子喜歡獨(dú)自玩，有時(shí)父母叫他，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。孩子還喜歡自言自語(yǔ)，但沒(méi)人聽(tīng)得懂他說(shuō)的話。

　　汪醫(yī)生說(shuō)患孤獨(dú)癥的小孩一般的特點(diǎn)是：

　　1、語(yǔ)言障礙；

　　2、社會(huì)交往、情感交流障礙；

　　3、行為古板，興趣很窄。

　　孤獨(dú)癥的小孩偏愛(ài)某樣單一的玩具，自顧自地將單一的玩具排序，玩具的次序被打亂后反應(yīng)很強(qiáng)烈。汪醫(yī)生說(shuō)，遺傳基因、母親孕期或生產(chǎn)時(shí)寶寶的大腦損傷，生活環(huán)境等都是引起孩子患病的因素。現(xiàn)在有的家長(zhǎng)長(zhǎng)期出外工作，由老人看管的留守兒童，由于親子互動(dòng)不夠，甚至家庭語(yǔ)言混亂都有可能引起孩子患孤獨(dú)癥。

　　汪醫(yī)生建議：

　　1、家長(zhǎng)平時(shí)要重視和孩子的情感交流，語(yǔ)言發(fā)育遲的寶寶，家長(zhǎng)更需和孩子多講話。講話時(shí)家長(zhǎng)可以讓孩子看自己的口型，同時(shí)家長(zhǎng)盡量用一種語(yǔ)言和孩子交流，因?yàn)楹⒆邮紫仁锹?tīng)，然后才會(huì)說(shuō)。如信息混亂，會(huì)造成孩子的語(yǔ)言困難。

　　2、家長(zhǎng)如發(fā)現(xiàn)上述癥狀，要及時(shí)到專門的醫(yī)院進(jìn)行檢查，盡早排查，也有個(gè)別是單純的語(yǔ)言遲緩的孩子；

　　3、如經(jīng)醫(yī)院檢查確診后，孩子還可送去專門的孤獨(dú)癥訓(xùn)練學(xué)校學(xué)習(xí)。