考試焦慮并非都是壞事，適度的焦慮可以改變惰性，使人努力，但如果焦慮過“度”就會起副作用，這個“度”就是以是否影響到正常的學習和生活為標準。學生該如何克服考前考中焦慮心理，輕松面對考試壓力呢?

一、考前復習

考生在復習過程中出現一段時間學習停止不前，甚至學過的知識感覺模糊。心理學稱為“高原現象”。這是由于生理疲勞與心理疲勞造成的。

1、培養思維方法，避免機械重復，系統把握每科的知識點很重要。對每科知識內容在大腦逐一掃描，盡可能細化各項考查要求，挑選你做過的代表性的試卷，居高臨下審視其中的得失，每天做幾道符合自己實際的熱身題，避免回生，客觀性試題要限時訓練，主觀性試題重在思路分析，保持答題熟練程度，了解考試評分標準。

2、注意調節情緒。焦慮不可能永遠持續下去。真正使焦慮致持的原因，不是原發焦慮本身，而是對焦慮的認知歪曲。面對苦口婆心的家長、循循善誘的老師、朝夕相處的同學，坦誠地與之交流溝通，求同存異，營造和諧的人際關系，用一顆“平常心”來對待復習應考。按老師要求完成學習計劃，不主張我行我素，與老師對立。做到了行動上的“不急”，心理才能“不躁”。同時，同學之間不要遇事斤斤計較，免得影響學習心境。

3、給自己制定合理的目標，以努力后能達到為標準，不要給自己下達“硬性指標”。不要打疲勞戰術，保持睡眠充足。

4、多吃水果蔬菜，不要以飲料代替水，不要喝咖啡，因為咖啡因的作用會使人產生尿頻，影響考生的臨場發揮。

二、考試過程中

1、提前熟悉考場，消除陌生感。例如注意洗手間位置、樓梯口等。

2、默念對自己具有積極自我暗示的語言，盡量回憶自己成功的考試經歷。匆忙趕路，帶齊文具和準考證。進入考場后不討論問題，以免難以快速平靜。

3、考試除了憑實力外，還要憑情緒。如果心情緊張，不要怕耽誤時間，拿出幾分鐘時間調節自己的心情，可以做幾次深呼吸。考試時間數量是不變的，但考試時間的質量卻可以由自己把握。

4、當試題發下來后，可能離考試還有幾分鐘時間，這時雖不能用筆答題，但可以瀏覽試卷，將注意力漸漸放到答題上來。穩操幾個易題和熟題，讓自己產生“旗開得勝”的快感，使自己很快進入最佳思維狀態，即發揮心理學上所謂的“門坎效應”，會增加一份自信。