我們不能失去愛(ài)，卻又不能容忍愛(ài)的霸持，當(dāng)一眼望去充滿愛(ài)的田園，卻又無(wú)時(shí)不刻感知到愛(ài)的束縛。愛(ài)是什么？在家庭關(guān)系中也一樣存在這樣的問(wèn)題，夫妻之間、親自之間，甚至隔代關(guān)系也會(huì)時(shí)常出現(xiàn)愛(ài)的泛濫，變成了愛(ài)的束縛。到底愛(ài)是無(wú)私的給予呢？還是給予中帶有一種隱藏的需要，也許在人們經(jīng)驗(yàn)中的愛(ài)確確實(shí)實(shí)被需要而做的一種付出，如果是這樣愛(ài)一定會(huì)變成一種糊里糊涂的糾結(jié)。夫妻之間我們不難看到這樣的情況，一方為了另一方而委曲求全的活著，而她以為這樣可以獲得對(duì)方的愛(ài)，因?yàn)樗�知道先付出了多于現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)，于是我們會(huì)看到的結(jié)果是這份付出的愛(ài)成了泛濫成災(zāi)的能量，俗話說(shuō)物極必反。這時(shí)候?qū)τ诟冻鲆环綍?huì)感覺(jué)到委屈，因?yàn)樗�的大量付出而設(shè)置的希望并沒(méi)有得到，于是對(duì)于另一方來(lái)說(shuō)也很痛苦，因?yàn)檫@份愛(ài)讓他不舒服，也很內(nèi)疚。人們都知道一個(gè)人帶著不舒服的情感或是內(nèi)疚的情緒在生活之中，那么關(guān)系一定會(huì)走向黑暗。事實(shí)上在親子關(guān)系中或是一個(gè)大家庭系統(tǒng)之中也存在這樣的現(xiàn)象，我們經(jīng)常遇到這樣一些案例，他們?cè)诤⒆优c父母或是孩子與祖父祖母之間的關(guān)系糾結(jié)，也是因?yàn)閻?ài)的不平衡而造成很多孩子的問(wèn)題。有時(shí)候媽媽的愛(ài)確實(shí)讓孩子不能自然的生存，時(shí)刻帶著壓力和內(nèi)疚感在活著，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一份生命的痛苦，因?yàn)檫@份愛(ài)讓孩子們心靈失去了自由自在。而媽媽呢？一樣并不會(huì)快樂(lè)到什么地步，唯獨(dú)可能會(huì)獲得一種成就感，因?yàn)樗�終于很好的控制了孩子，這是媽媽心靈深處的未完結(jié)事件，并非出自于愛(ài)孩子的動(dòng)力，也許是為了自己童年時(shí)候的印記而這樣完全付出給孩子。那么，這對(duì)于孩子有好處嗎？事實(shí)上一點(diǎn)也不會(huì)給到孩子任何幫助，因?yàn)楹⒆硬恍枰獩](méi)有自由的愛(ài)。
　
　　
　沒(méi)有人可以取代自己的父母來(lái)代養(yǎng)孩子，包括祖父母和其他人，這樣做表面上看起來(lái)孩子很受關(guān)懷和愛(ài)的包繞，實(shí)際上這份隔代的愛(ài)傳承不了細(xì)膩的品質(zhì)，而孩子的父母卻無(wú)能為力從祖父母手中搶回來(lái)，因?yàn)檫@份內(nèi)在的良知會(huì)不忍心去傷害一對(duì)深愛(ài)自己和家族的老年人。在隔代關(guān)系中我們常常遇見(jiàn)這樣的情況而束手無(wú)策，上一代的愛(ài)以至于下一代無(wú)法堅(jiān)強(qiáng)的反抗，而又不能溫柔的背離，結(jié)果是隨之任之，于是生命就這樣在輪回中繼續(xù)著。
　　
　　愛(ài)，在家庭中，在關(guān)系中無(wú)時(shí)不刻的存在，它不是一個(gè)名詞或是一個(gè)字眼，而是一股能量的流動(dòng)，或多或少多是可以影響到對(duì)方的接收能力，當(dāng)愛(ài)帶著悄悄的意圖時(shí)，就可能引發(fā)混亂和不安，當(dāng)愛(ài)帶著傷痕時(shí)，就可能傳承一份自私，當(dāng)愛(ài)變成一個(gè)獲取的工具時(shí)，就會(huì)令生命失去自由。一直以來(lái)人們對(duì)于家庭教育很重視，于是媽媽們帶著天生的焦慮去尋找變形的愛(ài)，這份愛(ài)不是孩子的全部需要，有時(shí)候孩子只要一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)就可以點(diǎn)亮心靈之光。當(dāng)孩子被媽媽如同狂潮般的愛(ài)澆灌的時(shí)候，就會(huì)失去生命的自由，失去快樂(lè)的情感，愛(ài)就成了重?fù)?dān)。人們?cè)谥負(fù)?dān)之下要不委屈求生存，要不努力逃離，不管是哪一種境況多會(huì)讓一個(gè)小生命走向不是自己的成長(zhǎng)道路。人們最害怕的就是失去了自性化，如果一個(gè)孩子在失去本性的世道中成長(zhǎng)，人格就容易被扭曲，自私、逃離、無(wú)助、悲傷、憤怒等情緒充盈著成長(zhǎng)道路，變成生命的作料。我們不需要孩子在這股能量中成長(zhǎng)，更不需要在隔代糾結(jié)的情感中生存，父母必須承擔(dān)愿生愿挨的心態(tài)，做好傳宗接代的職責(zé)和品格。因?yàn)槟阍趥鞒幸淮�生命的延續(xù)，那么沒(méi)有任何理由把這份責(zé)任交付給自己之外的任何人，包括祖父母的介入也一樣需要一個(gè)度，在上一代的職責(zé)完結(jié)之后他們是沒(méi)有任何理由要繼續(xù)教育帶領(lǐng)你們的孩子。這種情況在我們國(guó)內(nèi)經(jīng)常看到的叫做“留守兒童”，這樣的兒童能夠快樂(lè)和自由嗎？我經(jīng)常想起一首歌叫“世上只有媽媽好”，還有什么比自己的母親溫暖的愛(ài)、自由的愛(ài)更重要呢！
　　
　　如果你生育了孩子，請(qǐng)不要不經(jīng)意的讓孩子失去自由，留意你的愛(ài)是否是孩子的需要，它是付出而對(duì)方收到的一股生命能量，請(qǐng)你留意你的愛(ài)，是你的需要還是孩子的需要，如果你今天看到自己的孩子正處于某種情緒化之中，那么這時(shí)候你該回顧到自己的生命了！也許你的無(wú)微不至并非孩子的需要，也許你的愛(ài)變成一種傷害。我們要懂得孩子，才能陪伴孩子，希望天下所有的爸爸媽媽都能夠在研讀自己產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)之后再去付出愛(ài)，孩子不需要你亂按他的操作板，因?yàn)檫@樣他還受傷。