王強是1980年從內(nèi)蒙古考進北京大學(xué)英語系的，并且當(dāng)了那屆的班長。“當(dāng)時，我們班里有個同學(xué)叫俞敏洪，他最落后，但他現(xiàn)在成了新東方的董事長兼總裁。”王強愛說笑話，因為他現(xiàn)在的身份是新東方教育發(fā)展研究院院長。

上周末，杭城許多家長冒雨趕到浙江圖書館，就是因為知道王強打“飛的”到了杭州。大家沖著他問的全是同一個問題：“我的孩子怎么才能學(xué)好英語?”

小兒學(xué)英語，“抓大放小”

問：我兒子已經(jīng)學(xué)了三年英語，但他現(xiàn)在還不能說完整的句子。這是不是老師教得不好?

答：少兒剛剛開始學(xué)英語，我認(rèn)為要采用“抓大放小”的方法，就是不必過于強調(diào)句子結(jié)構(gòu)的完整、介詞是否準(zhǔn)確，而是要掌握語言的大體結(jié)構(gòu)。

比如3~6歲的兒童，他們學(xué)習(xí)英語，主要是從宏觀上來理解句子的意思，而不需要過分強調(diào)結(jié)構(gòu)。

幼兒園教英語，年齡不是關(guān)鍵

問：我女兒在讀幼兒園中班，這個學(xué)期開始上英語課。是不是學(xué)得太早?會不會影響母語學(xué)習(xí)?

答：幼兒園學(xué)英語，不算太早。其實，在我們的實際生活中，孩子從一出生就處在方言和普通話的“雙語環(huán)境”中，但這并不會妨礙孩子的語言發(fā)展。

學(xué)英語或者學(xué)任何一種語言，年齡并不是問題。關(guān)鍵是看孩子有沒有興趣來進行表達，如果她喜歡模仿這種語言，那就會比較容易掌握。

比如我在國外出生，長大的兒子剛回國時，他跟爺爺用英語交流，但是他很快就發(fā)現(xiàn)爺爺根本聽不懂。于是，他就很自然地改說中文，現(xiàn)在他的中文表達很有進步。