孩子是一個家的寶貝、小天使、小皇帝，倍受寵愛和關注，孩子的身體剛有點小毛病，全家上下就緊張起來，小題大做。所以也養成了孩子嬌慣、敏感、無法承受壓力和打擊的病態性格。

由于呵護、嬌縱、寵愛孩子漸漸不能適應外界的一點點小變化、稍有不快就以病態的性格逃避，常表現為發脾氣、絕食、頭痛、胸悶。到醫院查看，也查不出病來。這種病態表現其實都是疑病癥在作怪。

誤導教育引發孩子疑病癥

1、自私自利。無限量的滿足私欲，孩子的任性條件都會給予滿足。這樣看似是為了孩子，可是這樣做孩子不會懂得知足與分享的意義。

2、過度的關注，孩子會極度自我中心注意。稍有差池，便無法承受。

教育走出誤區

1、教導孩子懂得什么是愛，如何給予愛

2、改善霸道、固執的性格

3、建立孩子的責任感、承擔感。

4、做好孩子的榜樣。

5、培養孩子的各種能力和獨立性。

6、讓孩子多與外界溝通，學會平衡共處。