高血壓病是一種常見病、多發病，在各種心血管疾病中發病率居首位，是腦卒中和冠心病的重要危險因素，目前還不能徹底根治，需要終身服藥。這不僅給患者帶來痛苦和沉重的心理壓力，也給家庭和社會帶來無盡的困擾和負擔。中醫典籍中對該病原無記載，根據其為病表現，多數醫家認為應屬于眩暈、頭痛、肝風等病證范疇，其病發生、發展與情志失調密切相關，“調情志”就是該病治療大法中的一個重要組成部分，它應貫穿于整個防治過程。因此，情志護理對高血壓病患者就顯得十分重要。2004年1月～2007年1月，我們對100例高血壓病患者施行情志護理，并與常規護理的100例高血壓病患者進行了觀察比較，結果報道如下。

　　1 資料與方法

　　1.1 一般資料 將我科2004年1月～2007年1月收治的高血壓病患者200例隨機分為觀察組和對照組，每組各100例。觀察組中男60例，女40例，中位年齡61歲，平均血壓160/96mmHg；對照組中男65例，女35例，中位年齡63歲，平均血壓 168/92mmHg，兩組間具有可比性。

　　1.2 方法 兩組均按護理常規進行護理，做好基礎護理、生活護理、健康教育，另外觀察組還應用情志護理。情志護理主要是通過護理人員有針對性做好說服解釋工作。

　　1.2.1 談心 平時要對病人閑談聊天，用擺家常等方式了解其心理狀態，以及疾病的發生與發展過程，有的放矢地解除思想負擔，解除不必要的顧慮，增強戰勝疾病的信心。

　　1.2.2 釋疑 病者往往多疑，顧慮重重，要針對病情講解醫學科學知識，如并有糖尿病的高血壓病患者既擔心高血壓，又害怕嚴重的糖尿病并發癥，講明只要堅持治療，注意飲食調養，保持心情舒暢是可以避免的。

　　1.2.3 開導 就是講明道理，使患者認識到“喜怒不節”是“生乃不固”的重要原因之一，而“喜怒有度”是養生長壽的根本，引導病人自覺地戒除煩惱和不良情緒。

　　1.2.4 講解 就是針對病人的疑慮心理講解醫學知識，使其了解所患疾病的原因、發展及轉歸，因為每種病都有其治療規律，便于病人自我調理解除顧慮。

　　1.2.5 暗示 就是利用良好的語言使患者心情舒暢，振奮精神，增加食欲，對疾病的治療起著重要作用，所以護理人員要用激勵振奮的言語、和順的聲調鼓勵病人，絕對避免消極低沉的語言或情緒表示給病人。

　　1.2.6 安神靜志指導患者通過靜坐、靜臥或靜立等自我控制的方法，達到一念代萬念，即《內經》所說的“恬淡虛無，真氣從之”。根據患者的疾病特點，每天指導其靜坐及靜立 30min，其靜坐、靜立交替進行。在靜坐、靜立時，引導患者想象一個自己最喜歡的環境，自己在快樂地干自己所喜歡的事情，同時通過語言、行為等方式，肯定患者的進步，調動患者的積極因素，讓患者從內心深處肯定自己。

　　1.2.7 移情就是引用語言或行為將患者的注意力從疾病中轉移到其他方面，可根據病情合理地調整病室，及時轉移病人的注意力，以利氣血調和。每天在醫生查房后，給患者播放電視娛樂節目或CD、VCD，包括歌舞表演、相聲、小品等節目，1h/d；患者出院后，指導患者或家屬仍選擇相關的電視節目及CD、VCD，1h/d；同時，鼓勵家屬多讓患者參加社會、社區活動，根據其年齡、性格、愛好等特點，參與單位或社區舉行的文化體育活動，從而轉移注意力，避免患者將所有注意力集中在疾病方面，減輕抑郁，以達到心情愉悅，喜笑顏開。

　　1.2.8 鼓勵病人患病后由于憂愁、恐懼、緊張等心理致使病人精神壓力過大，影響治療效果，應以積極的態度鼓勵病人從精神上、生活上采取有力措施，為治愈疾病創造良好的條件。運用美好的語言，使病人在接受治療過程中，始終處于最佳心理狀態，從而促進身體康復，語言藝術也反映護士的內涵和基本素質，建立良好護患關系最根本的方法是建立“心中有患者”的理念，并“視患者如親人”保持與患者的密切溝通，提供全面的護理幫助。

　　1.3 統計學處理 采用χ2檢驗及秩和檢驗。

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　　2 結果

　　觀察組心理障礙解除率顯著高于對照組，對護理工作的滿意度也以觀察組為高，差異均有統計學意義（P<0.01）。

　　3 討論

　　近年來，高血壓病的發病率呈逐年增高的趨勢，隨著社會的發展，患者文化層次也逐步提高，心理需求多，比較注重人格尊嚴；而且隨著生活水平的提高，人們把更多注意力轉移到自身的生活質量上，因此對護理工作提出了較高的要求。本實驗的結果表明，情志護理顯著排除患者的心理障礙，提高患者滿意率，提高了護理質量，為醫院贏得了社會效益和經濟效益，使患者感到就醫方便、舒適、滿意。在中醫基礎理論中，非常重視情志的調節作用，其中有“七情致病”及“七情養生”的方法，本研究組在中醫基礎理論的指導下，重視高血壓病患者的心理調節。情志護理方法重在調暢情志、借情移情、安神靜志，在調暢患者氣機上有一定的優勢。患者入院后，由于對疾病本身及轉歸不了解，常常產生疑慮、急躁、失望和悲觀、抑郁情緒。情志護理的重點應以喜勝憂，通過暗示或聽風趣、幽默故事，讓患者心中喜悅，笑逐顏開，以克服其抑郁、憂傷等病癥；同時，在患者病情穩定、抑郁心理疏解后，通過借情、移情等情志護理方法轉移患者的抑郁情緒，令其愉悅，促進患者康復，提高患者對護理工作的滿意度。