嬰兒能分辨頑皮和乖巧玩伴
一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn),即使是嬰兒也能分辨出頑皮和乖巧的玩伴,并且知道該選誰(shuí)一起玩。
根據(jù)耶魯大學(xué)嬰兒觀測(cè)中心不久前刊登在自然雜志上的研究表明,6—10個(gè)月大的嬰兒在他們會(huì)說(shuō)話之前就已經(jīng)表現(xiàn)出了至關(guān)重要的社會(huì)判斷技巧。
嬰兒們看著一個(gè)木質(zhì)的大眼睛娃娃在爬過(guò)山車,然后有另外一個(gè)大眼睛娃娃過(guò)來(lái),幫它爬過(guò)去或把它推倒。然后再給他們這些娃娃看嬰兒們會(huì)和哪一種玩。幾乎每一個(gè)嬰兒都選擇那個(gè)幫助別人的而不是那個(gè)把人推倒的。
嬰兒也會(huì)選那些中立的玩具——那些既不幫忙也不搗亂的——而不是那些調(diào)皮的。但要是在幫忙的和中立的當(dāng)中選擇的話他們會(huì)選那些幫忙的。
“嬰兒們能夠這么做真是令人難以置信,”該研究的主要負(fù)責(zé)人凱莉說(shuō),她是耶魯大學(xué)的心理學(xué)研究員。“這表明他們不用別人教就已經(jīng)擁有了這些基本的社交技巧。”
男孩和女孩之間的反應(yīng)并沒(méi)有什么不同,但是當(dāng)研究者們把那些大眼睛的娃娃拿走而換成別的形式的玩具的話,他們表現(xiàn)出來(lái)的社交判斷技巧就不一樣了,哈姆林說(shuō)。
從他們選擇乖巧的而不選調(diào)皮的這一點(diǎn)可以看出人類有一些天生的社交能力,而不僅僅是從他們的父母那學(xué)到的那些。
哈姆林說(shuō):“我們知道他們?cè)诤茉绾茉绲臅r(shí)候就已經(jīng)是社交能力很強(qiáng)的人了。”
一份來(lái)自德國(guó)的去年的研究表明,18個(gè)月大的嬰兒就已經(jīng)開(kāi)始盡他們所能來(lái)幫助別人了,比如幫忙撿起研究人員掉下的玩具。
博卡拉頓市佛羅里達(dá)大西洋大學(xué)的心理學(xué)教授大衛(wèi)-路科維茲并不是這項(xiàng)研究的成員,他說(shuō)耶魯?shù)难芯亢苡幸馑肌5撬⒉徽J(rèn)同人天生就有社交能力的說(shuō)法。他說(shuō)人的行為都是后天學(xué)的,而且他們的研究也并不能證明什么。
路科維茲在給美聯(lián)社的電子郵件中說(shuō):“嬰兒在從出生到6個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了很多的社交經(jīng)驗(yàn),因此說(shuō)這種能力不需要經(jīng)驗(yàn)的假設(shè)是毫無(wú)根據(jù)的。”
但是耶魯研究小組還有其他的研究表明即使是在3個(gè)月大的嬰兒身上也有類似的反應(yīng),哈姆林說(shuō),研究人員也想知道這種行為是不是僅僅出現(xiàn)在人類的嬰兒身上。耶魯研究小組正在對(duì)猴子進(jìn)行研究,但是到目前還沒(méi)有結(jié)果。
根據(jù)耶魯大學(xué)嬰兒觀測(cè)中心不久前刊登在自然雜志上的研究表明,6—10個(gè)月大的嬰兒在他們會(huì)說(shuō)話之前就已經(jīng)表現(xiàn)出了至關(guān)重要的社會(huì)判斷技巧。
嬰兒們看著一個(gè)木質(zhì)的大眼睛娃娃在爬過(guò)山車,然后有另外一個(gè)大眼睛娃娃過(guò)來(lái),幫它爬過(guò)去或把它推倒。然后再給他們這些娃娃看嬰兒們會(huì)和哪一種玩。幾乎每一個(gè)嬰兒都選擇那個(gè)幫助別人的而不是那個(gè)把人推倒的。
嬰兒也會(huì)選那些中立的玩具——那些既不幫忙也不搗亂的——而不是那些調(diào)皮的。但要是在幫忙的和中立的當(dāng)中選擇的話他們會(huì)選那些幫忙的。
“嬰兒們能夠這么做真是令人難以置信,”該研究的主要負(fù)責(zé)人凱莉說(shuō),她是耶魯大學(xué)的心理學(xué)研究員。“這表明他們不用別人教就已經(jīng)擁有了這些基本的社交技巧。”
男孩和女孩之間的反應(yīng)并沒(méi)有什么不同,但是當(dāng)研究者們把那些大眼睛的娃娃拿走而換成別的形式的玩具的話,他們表現(xiàn)出來(lái)的社交判斷技巧就不一樣了,哈姆林說(shuō)。
從他們選擇乖巧的而不選調(diào)皮的這一點(diǎn)可以看出人類有一些天生的社交能力,而不僅僅是從他們的父母那學(xué)到的那些。
哈姆林說(shuō):“我們知道他們?cè)诤茉绾茉绲臅r(shí)候就已經(jīng)是社交能力很強(qiáng)的人了。”
一份來(lái)自德國(guó)的去年的研究表明,18個(gè)月大的嬰兒就已經(jīng)開(kāi)始盡他們所能來(lái)幫助別人了,比如幫忙撿起研究人員掉下的玩具。
博卡拉頓市佛羅里達(dá)大西洋大學(xué)的心理學(xué)教授大衛(wèi)-路科維茲并不是這項(xiàng)研究的成員,他說(shuō)耶魯?shù)难芯亢苡幸馑肌5撬⒉徽J(rèn)同人天生就有社交能力的說(shuō)法。他說(shuō)人的行為都是后天學(xué)的,而且他們的研究也并不能證明什么。
路科維茲在給美聯(lián)社的電子郵件中說(shuō):“嬰兒在從出生到6個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了很多的社交經(jīng)驗(yàn),因此說(shuō)這種能力不需要經(jīng)驗(yàn)的假設(shè)是毫無(wú)根據(jù)的。”
但是耶魯研究小組還有其他的研究表明即使是在3個(gè)月大的嬰兒身上也有類似的反應(yīng),哈姆林說(shuō),研究人員也想知道這種行為是不是僅僅出現(xiàn)在人類的嬰兒身上。耶魯研究小組正在對(duì)猴子進(jìn)行研究,但是到目前還沒(méi)有結(jié)果。
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