什么是孩子理想的成長環境
使孩子健康快樂地成長為一個樂觀、有信心、有能力,在所做的事里與各種各樣的人都相處成功,能夠達到自己定出的目標,對社會有貢獻,并且有美滿家庭生活的人,所需要的家庭環境是這樣的:
(1) 每個成員都有自己的地位和生活空間,并且受到尊重。尊重孩子,就像你會尊重任何人一樣。
(2) 每個成員都有正面、積極的心態,充滿信心及活力,幫助孩子發展出這樣的心態,是家長的責任和真正挑戰的所在。
(3) 成員們視信任、支持和愛為家庭里的最高價值,超越其他一切事物。因此,在家中每人都表現出在乎這些價值,亦引導孩子重視這些價值。
(4) 每個成員都誠實、對自己的行為負責任。從自己做起,并且處處鼓勵孩子這樣做。
(5) 成員之間容許有不同的看法和做法。敢于嘗試,敢于認錯。不要堅持別人與自己有同樣的看法;接受別人的錯誤,以身作則。
(6) 成員樂于助人、富于愛心。與孩子一同去做助人的事。
(7) 成員之間互相鼓勵學習,鼓勵獨立思考。對別人的不同或新穎想法,先聽取,找出其中正面的意義作出肯定,而不是一開口就否定它;鼓勵孩子多思考不同的可能性。
(8) 成員們認識到每一個人的價值,包括自己的價值。肯定和說出每個人的能力和對別人的貢獻。
(9) 成員樂于與家人分享,無論是樂趣或悲愁。不要只說歡樂的事,也討論不愉快、傷心的事。關懷孩子的感受,與孩子共苦樂。
(10) 成員們在一起所做的事,應該注重過程和意義更甚于結果。注重過程就是在乎對方的參與,肯定一起做的意義;結果怎樣都不及這點重要。
在這個環境中無須很高的物質享受,因為與家人在一起便已經是最大的享受。它提供了最好的學習動力,孩子在其中發展出完善的信念和價值觀系統,內心充滿自信、自愛和自尊。
(1) 每個成員都有自己的地位和生活空間,并且受到尊重。尊重孩子,就像你會尊重任何人一樣。
(2) 每個成員都有正面、積極的心態,充滿信心及活力,幫助孩子發展出這樣的心態,是家長的責任和真正挑戰的所在。
(3) 成員們視信任、支持和愛為家庭里的最高價值,超越其他一切事物。因此,在家中每人都表現出在乎這些價值,亦引導孩子重視這些價值。
(4) 每個成員都誠實、對自己的行為負責任。從自己做起,并且處處鼓勵孩子這樣做。
(5) 成員之間容許有不同的看法和做法。敢于嘗試,敢于認錯。不要堅持別人與自己有同樣的看法;接受別人的錯誤,以身作則。
(6) 成員樂于助人、富于愛心。與孩子一同去做助人的事。
(7) 成員之間互相鼓勵學習,鼓勵獨立思考。對別人的不同或新穎想法,先聽取,找出其中正面的意義作出肯定,而不是一開口就否定它;鼓勵孩子多思考不同的可能性。
(8) 成員們認識到每一個人的價值,包括自己的價值。肯定和說出每個人的能力和對別人的貢獻。
(9) 成員樂于與家人分享,無論是樂趣或悲愁。不要只說歡樂的事,也討論不愉快、傷心的事。關懷孩子的感受,與孩子共苦樂。
(10) 成員們在一起所做的事,應該注重過程和意義更甚于結果。注重過程就是在乎對方的參與,肯定一起做的意義;結果怎樣都不及這點重要。
在這個環境中無須很高的物質享受,因為與家人在一起便已經是最大的享受。它提供了最好的學習動力,孩子在其中發展出完善的信念和價值觀系統,內心充滿自信、自愛和自尊。
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