讓孩子做最好的自己

“做最好的自己”是李開復博士的話，也是很多人認可的理想狀態。在現實中讓自己的孩子獲得成功，大多想到的是要教給他們這樣那樣的技能，事實上太多的教育會使得孩子們的道路越來越狹窄(學校就是培養雇員的地方)。孩子們天生就有著最大的學習潛能，我們的教育如果能做到不磨滅其天生才能，就是最大的成功。

在今天的中國，談到家庭教育，人們往往首先想到怎么給父母提供一些教子良方，而且希望這些良方大多都是關于如何培養天才兒童的，而忽視了怎樣教會孩子生存能力和做人的道理這樣一些根本問題。而這個根本問題，在不少父母那里也沒有解決，惡性循環由此開始。

為了避免這種惡性循環，現在的父母們應該“補課”，應該繼續學習。每個人都曾經是被教育者，而當這些被教育者長大成人之后，他們中的絕大部分，也終將承擔教育孩子或學生的責任。如何保證自己的孩子不會成為類似教育悲劇的主角？這是無數家長和老師最關注的問題。

《學校不大教的56門必修課》通過對56個真實生活案例的理性分析，向我們真實展現了當代中國家長和老師面臨的教育困境以及他們內心的苦惱。對這些觸目驚心的案例，作者一一做了深刻的評析，并提出可行的建議，最終，他發現：中國教育缺的不是高深的教育技巧，而是做父母的，首先要明確自己的作用，不能把責任都推給學校和老師。而這，正是家長和老師普遍沒有意識到的根本性問題。

當然，不能說這本書能夠解決所有父母面臨的所有教育問題，也不能說這本書中的每一條建議都是靈丹妙藥，但是，這本書對千千萬萬孩子的父母是有借鑒作用的。在學習的過程中，父母們能夠漸漸成為成功的父母；而唯有父母成功了，孩子才能成功。只有讓孩子接受了科學的家庭教育，孩子所受的教育才是全面而完美的。

如果你愛你的孩子，你就要學會洞悉孩子的心理，理解孩子，你就能回到孩子的狀態，通過做自己最喜歡的事情，使孩子最可能獲得獨立，達到真正的成功。