學會讓讓孩子自己處理問題
女兒今年4歲,在幼兒園上中班。一次老師告訴我,女兒近段時間有些膽小不自信。為讓女兒培養自信心,我決定放手,從小事做起,孩子自己的事自己做,給孩子自己做主的權利。
每晚睡覺前,我由女兒自己在衣柜找出第二天上學穿的衣服放在床邊的椅子上,第二天起床不再為穿什么衣服磨蹭半天浪費時間;吃飯時,當女兒提出幫忙端飯擺筷子的想法,我爽快答應并給予積極肯定;多次帶她出入公共場所,鼓勵她主動和小朋友玩。當女兒看到其他小朋友搖搖晃晃走獨木橋自己也想玩卻又表現出信心不足時,我就用肯定的語氣告訴她:“去試試看!我知道你能行!”后來,我驚喜地發現每一個小小的成功都會增強女兒的自信心。
除了注重女兒自信心的培養,我還特別注意女兒人際協調能力的鍛煉。一次在小區花園玩,女兒正在拍皮球,一個5歲小男孩沖過來就要搶球,兩人拉拉扯扯互不相讓嘴里也大喊大叫,小男孩的媽媽急忙跑過去要拉走小男孩,我拉開這位媽媽,告訴她小孩的事讓他們自己去解決。我們站在旁邊看,只見兩雙手都按住球兩個人也滿頭大汗,女兒突然開口說:“我們輪流玩,每人拍球三下,好嗎?我是妹妹比你小,所以我先玩。”沒想到小男孩同意了。接下來,兩個小朋友玩得很開心。
每晚睡覺前,我由女兒自己在衣柜找出第二天上學穿的衣服放在床邊的椅子上,第二天起床不再為穿什么衣服磨蹭半天浪費時間;吃飯時,當女兒提出幫忙端飯擺筷子的想法,我爽快答應并給予積極肯定;多次帶她出入公共場所,鼓勵她主動和小朋友玩。當女兒看到其他小朋友搖搖晃晃走獨木橋自己也想玩卻又表現出信心不足時,我就用肯定的語氣告訴她:“去試試看!我知道你能行!”后來,我驚喜地發現每一個小小的成功都會增強女兒的自信心。
除了注重女兒自信心的培養,我還特別注意女兒人際協調能力的鍛煉。一次在小區花園玩,女兒正在拍皮球,一個5歲小男孩沖過來就要搶球,兩人拉拉扯扯互不相讓嘴里也大喊大叫,小男孩的媽媽急忙跑過去要拉走小男孩,我拉開這位媽媽,告訴她小孩的事讓他們自己去解決。我們站在旁邊看,只見兩雙手都按住球兩個人也滿頭大汗,女兒突然開口說:“我們輪流玩,每人拍球三下,好嗎?我是妹妹比你小,所以我先玩。”沒想到小男孩同意了。接下來,兩個小朋友玩得很開心。
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