在一家德國(guó)公司做銷售的朋友Along，談吐中經(jīng)常夾雜幾句“散裝英語(yǔ)”，就是在與父母聊天時(shí)也情不自禁。而從事商務(wù)咨詢的陳小姐日常生活中無法擺脫“工作術(shù)語(yǔ)”，家里裝修時(shí)，她滿口商務(wù)辭令繞暈了裝修工。

職場(chǎng)人士的“言行舉止”或多或少都帶上了職業(yè)“腔調(diào)”，在生活中也許會(huì)形成這樣或那樣的交流障礙。你如何看待和實(shí)現(xiàn)工作、生活之間的角色轉(zhuǎn)換？

“散裝英語(yǔ)”教我新單詞

Fu wei外企職員

去年，我進(jìn)入一家外企實(shí)習(xí)，盡管我的英語(yǔ)已通過大學(xué)6級(jí)，但還是發(fā)現(xiàn)詞匯量不夠用。公司有老外、海歸，還有很多外籍華人，其他員工也有多年外企工作經(jīng)驗(yàn)。跟他們交談，有時(shí)說純英語(yǔ)，更多時(shí)候就講“散裝英語(yǔ)”了，一段中文或者滬語(yǔ)中往往夾雜那么幾個(gè)英文單詞。不過學(xué)這些“散裝英語(yǔ)”，成了我擴(kuò)大詞匯量的新方法。

譬如“budget”這個(gè)單詞，散裝于某人叫我問的一個(gè)問題：“Judy,問問Delia買蛋糕的budget是多少？”虛心請(qǐng)教后，才知道這是“買蛋糕可以花多少錢”的意思。于是，后來公司需要搞活動(dòng)買東西，都會(huì)問一下budget。但我過了好久都不知道這個(gè)單詞怎么拼寫，甚至不曉得它的中文意思是“預(yù)算”。諸如此類，我跟同事學(xué)了很多英語(yǔ)單詞，像bonus(津貼，附加補(bǔ)助)等等。日子長(zhǎng)了，聽“散裝英語(yǔ)”也很自然。偶爾聽到不知道的單詞時(shí)再去查它的拼寫。

我覺得，有時(shí)候，我們說“散裝英語(yǔ)”是因?yàn)榈谝淮谓佑|這個(gè)事物的時(shí)候，就是用英語(yǔ)表達(dá)的。像我學(xué)“budget”這個(gè)單詞前，對(duì)“預(yù)算”這個(gè)中文詞匯是極少用的。同樣的還有“post-it”等詞匯，每次同事都指著它叫“post-it”，于是，我便只知道它是“post-it”而非“報(bào)事貼”了。

因此，“散裝英語(yǔ)”是環(huán)境和習(xí)慣使然——周圍人都用英語(yǔ)稱呼某一事物，讓你忘了或者忽視了它的中文稱謂。但換了環(huán)境和對(duì)象，就要考慮一下環(huán)境和交談的對(duì)象。有次我要和妹妹出去旅游，告訴她我的budget是多少時(shí)，想到她可能不知道意思，就改口說預(yù)算是多少。其實(shí)，任何一個(gè)外語(yǔ)詞匯，總有辦法完成中文“變身”的，只不過可能會(huì)慢一拍。不過時(shí)間長(zhǎng)了，應(yīng)該也是可以習(xí)慣的吧。

與“崇洋”沒有關(guān)系