人物：胡碧鈴(BrendaHood)，加拿大學者，在中國學習中醫二十多年。

教育背景：在西方的教育制度下成長，為學習中醫來到中國。曾在中國社會科學院攻讀研究道家哲學的博士，后在廣州中醫藥大學獲得博士后學位。曾到山東、蘭州等地學習針灸技術。

觀點一：中醫內部之爭不利發展

首先，在中國，中醫有學院派和民間派之分，學院派認為民間派不懂理論，民間派認為學院派看不了病。

很多中醫院校畢業的學生看不了病，但學院派里也有一些很好的醫生，同樣民間派也不乏吹噓之輩和江湖騙子，但爭執和相互看不起不利于中醫發展。

其次，許多中醫都不愿意把自己的中醫技術拿出來和大家一起交流研討，或者毫無保留地進行傳授。如果說中國的中醫們都能團結一致，把自己擅長的醫術拿出來取長補短，中醫肯定能蓬勃發展。

最后，中醫的“秘方”、“驗方”之類讓西方人看不懂，很多中醫的成就沒有傳承，寧愿失傳也不公開。一個好的學術成果就是要公開或留存下來才能體現價值。

觀點二：中醫傳承之難

首先，在國內很多中醫藥專業的畢業生實踐能力不強，這就說明中醫的教育有問題，而民間的中醫傳承因為種種問題也將面臨斷代。

其次，很多中醫學生畢業后找不到工作，有的去藥房抓藥，有的就考西醫研究生，有的轉行當編輯，這樣的事情太多了。