現狀：小學生浪費糧食的現象嚴重

當從今天的孩子身上再也看不到饑餓的“胎記”的時候，這是否意味著勤儉節約、愛惜糧食的美德也將從此消失。沒有饑餓體驗的孩子能否還有“粒粒皆辛苦”的感受？

看見：白花花的米飯被浪費讓人心痛

編者在長春某小學教學樓門口處見到，兩個收泔水的工人正將孩子們吃剩的營養餐往桶里倒，隨即抽樣統計了學生們吃剩的20盒營養餐，其中8盒剩有一小半份飯菜(約150克)，4盒基本上沒怎么吃(剩有250克左右)，其余9盒吃得較干凈。之后，收泔水的工人將滿滿兩大桶剩飯用板車推出了校園。隨后的幾天里編者又走訪了12所學校，發現浪費糧食的現象在每所學校都存在，對于很多學生來說已經是件熟視無睹，習以為常的事。

幾天之后，當編者再次來到此小學，當天的配菜是一葷兩素。編者領到盒飯后和一群二年級同學共進午餐，并和平時最不愛吃飯的一位小同學比賽看誰吃得干凈，最后小家伙終于在大家的鼓勵與監督下吃干凈了飯菜。每個小同學在吃完飯后都要將飯盒拿給老師檢查，剩飯的同學一般都被要求拿回去再吃點，可是對于那些怎么勸都吃不干凈飯菜的學生，老師也沒有辦法。一位剩飯的小學生在記者耳邊悄悄告訴編者，要吃肯德雞他能吃一大桶，可是對于營養餐他就沒什么胃口了。

計算：一筆驚人賬

據2003年長春年鑒統計，長春市區共有小學427所，在校學生總數為199206人。客觀保守地估算一下，如果每位小學生一天浪費50克糧食，那么每天僅長春市區就會有近10噸的糧食被浪費掉，一年的浪費總數將達到3600噸。在糧食問題依然凸現，人民生活水平正在由溫飽型向小康型轉變的今天，這一數字不能不引起我們的高度重視。

擔憂：教育孩子愛惜糧食難上加難

提到孩子浪費糧食現象，某校老師也有一肚子的委屈要說。據該校輔導員介紹，為了教育孩子愛惜糧食，學校經常通過組織學生演講、辯論，看錄像等豐富多彩的教育活動，來提高學生的節糧意識。并將“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句掛在教室里。為了盡量讓孩子們多吃一點飯，每天中午班主任們都犧牲了午休時間，來陪孩子們一起吃營養餐。可是浪費還是難以杜絕，原因在于現在的家長太溺愛孩子了，孩子書包里的零食和口袋里的零花錢都成為午餐的“天敵”，塞滿零食的胃當然不會給午飯留有空間。同時要培養孩子愛惜糧食的好習慣僅靠學校既不實際也不可能，如果社會沒有了節儉的風氣，家長不做勤儉的表率，老師再多的教導也只能是紙上談兵。