1-3個月嬰兒認知能力培養
　　● 視覺--3個月時，寶寶看見媽媽總是顯得很興奮，四肢活動增多，看媽媽的時間比看其他人時間長，有時還發出聲音與媽媽打招呼。隨著月齡的增長，嬰兒的視覺能力逐漸增強，不斷發展。能較長時間注視一個物體，看移動的物體也比較靈活了。選擇嬰兒喜愛的小玩具邊搖邊移動，使其目光追隨移動的物體做上、下、左、右方向的移動。經常將小兒面朝前豎著抱，讓他熟悉房間的各種物品，邊看邊指給他說，這是布娃娃，這是毛毛熊。經常重復，形成記憶，以后一說到布娃娃，嬰兒就將目光轉向放布娃娃的地方。拿出一件玩具讓小兒先看一會兒，然后再拿出一件玩具讓小兒注視。2個玩具交替出現，訓練小兒的視線從一個物體轉移到另一個物體。當嬰兒注視某一個物體時，迅速移開物體，訓練小兒在物體突然消失時用視覺尋找。這是對嬰兒客體永久性最初的培養和訓練。
　　● 聽覺--經常與嬰兒說話，不僅促進了語言的發育，還促進了聽覺的發育。此外，經常放一些柔和的或熟悉的音樂給嬰兒聽，他會很開心。醫生們做過許多實驗，嬰兒對胎兒期曾經聽過的音樂、故事出生后表示明顯的偏愛。當哭鬧不耐煩時，聽到在胎內熟悉的音樂或故事，就會安靜下來傾聽。但這種記憶能力是很短暫的，出生后如不繼續強化，很快便會遺忘了。因此，做過胎教的嬰兒，父母應繼續讓嬰兒聽胎教音樂，強化記憶，促進聽覺能力的發展。在嬰兒視線以外，輕輕的叫嬰兒的名字或搖一帶響的玩具，嬰兒已經能夠準確、較快的轉向聲源方向。注意聲音的刺激不要過響、聲音一般在　分貝；一種刺激不要重復多次；時間不宜過長，一般5分鐘左右；不要在同一時間內給予嬰兒多種不同的刺激。免得使嬰兒疲勞，甚至厭惡。要循序漸進，不可拔苗助長。
　　● 觸覺--將各種軟硬、粗細、大小不一的物品如小毛線球、塑料瓶、小勺、積木等放入小手讓他抓握，體驗觸覺刺激。家庭中隨處可見、可用的物品往往是最真實、最貼近生活的，既經濟又實用，不一定樣樣東西都去商店購買。
　　● 和寶寶做游戲--寶寶3個月時反應靈敏多了，當與他逗笑、對話時，用一塊手絹遮住嬰兒的臉，他很不滿意，先是左右晃頭，接著四肢亂動，想用手掀掉，但是動作不協調，不準確。此時家長可以幫助小兒將手絹移開，以后慢慢訓練他自己伸手摘去。寶寶成功后媽媽要有反應，表揚寶寶做得好，摸摸小臉蛋，對他微笑、擁抱、親吻。