寶寶成長(zhǎng)的每個(gè)歷程都是在家長(zhǎng)的見(jiàn)證下完成的，會(huì)哭會(huì)笑會(huì)爬...這本來(lái)是件特別讓父母們高興的事情，可是隨著寶寶能力的提高，外傷的可能性也在逐步提高，該怎么防止寶寶從床上爬下來(lái)呢?

第一步，樹(shù)立危險(xiǎn)意識(shí)：

那一天，媽媽、婆婆和包包一起在婆婆的床上玩，婆婆的床比較矮，包包一會(huì)兒又爬到床邊了。媽媽正打算把他拖回來(lái)。婆婆阻止了。然后婆婆趴到包包旁邊，每次看到包包打算爬到床外，她就馬上和他說(shuō)：“跌跌哦，痛痛哦。”包包就每次都猶豫地把手伸回來(lái)。這樣的情形重復(fù)了二十多次后，可能小家伙真的聽(tīng)懂了吧，包包竟然就自己爬回床中間了。

我忍不住夸了婆婆一番。婆婆說(shuō)：“把他拖回來(lái)會(huì)讓他更好奇，告訴他會(huì)痛，他就不敢了。”

第二步，兵來(lái)將擋，勇敢面對(duì)。

“跌跌，痛痛”的警告伴隨著包包的膽子越來(lái)越大也越來(lái)越?jīng)]有震懾力了。有時(shí)后他也敢壯著膽子往外爬。結(jié)果當(dāng)然就是掉到我們的手里啦。不過(guò)，如果是比較矮的地方，我們會(huì)讓他小小地摔一交，痛一痛，哭一哭，嚇嚇?biāo)�。到了他爬得也比較穩(wěn)的時(shí)候，每次在婆婆的床上要爬下來(lái)時(shí)，婆婆就會(huì)把他的身子轉(zhuǎn)過(guò)去，屁股朝外，把他慢慢地挪到地上。(婆婆的床大概有我的膝蓋上一點(diǎn)高婆婆說(shuō)，這是教他怎樣安全下地。與其每次都抱他，不如教會(huì)他下的方法，這樣更安全。婆婆的意思很時(shí)髦：授人以魚，不如授人以漁。

第三步，簡(jiǎn)單入手，鞏固成果。

一天，我下班回來(lái)，包包和婆婆正在樓上玩。我上去一看，婆婆把床的床褥(就是常說(shuō)的席夢(mèng)思)從床上搬下來(lái)了，房間形成了兩個(gè)階梯。一個(gè)20公分，一個(gè)40公分(大概估測(cè))。包包正在上面爬著玩呢。看到包包穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏郎吓老拢�可高興死俺這當(dāng)娘的了。不用說(shuō)，也是婆婆的主意。最后，學(xué)有所成，階段畢業(yè)。就這樣在婆婆的正確領(lǐng)導(dǎo)下，包包可以輕松自如地爬上爬下了。畢業(yè)考試設(shè)在樓梯上進(jìn)行。

我們把包包放在樓梯口，我就直接上了樓上，開(kāi)了洗手間的門(這對(duì)包包可是極大誘惑)。婆婆就在包包身后護(hù)著，以防萬(wàn)一。只見(jiàn)包包輕松自如的就爬到了樓梯頂。爬下的難度更高，也是教育成敗的關(guān)鍵。關(guān)上洗手間的門，換了個(gè)罐子在樓下敲(這也是包包無(wú)法抗拒的法寶)。

包聽(tīng)到聲音馬上回頭，興沖沖地打算頭朝下往下爬。這時(shí)候婆婆馬上說(shuō)：“跌跌哦，痛痛哦。”包包知道自己錯(cuò)了，就笨拙地轉(zhuǎn)過(guò)身子，小腳朝下，慢慢地往下挪。一級(jí)、停一停、兩級(jí)，挪呀挪地，終于把五級(jí)樓梯都挪完了。