“我這輩子可謂幸運，一生中能夠兩次進入大學學習。”這是紹曉英老人經常掛在嘴邊的一句話。


    30年前，國家剛剛恢復高考，紹曉英雖然已到而立之年，但憑借老高三的底子，她成為恢復高考后的首批大學生。30年后，花甲之年的紹曉英又一次邁進了大學之門，成為長春老年大學2007屆鋼琴初級班的學生。


    紹曉英老人平時很喜歡聽鋼琴曲，進入老年大學選擇專業的時候，連考慮都沒有考慮就選擇了學習鋼琴。對于沒有任何音樂基礎的紹曉英老人來講，最開始的學習過程可謂困難重重。第一次面對五線譜的時候，望著滿篇的小蝌蚪，她看得眼花繚亂，分不出個兒來。當第一次學習演奏的時候，她手指僵硬，尤其是左手，根本不聽指揮，更不用說兩手協調配合。為此，她彷徨過、動搖過，是不是選錯了專業？但她又無法舍棄對鋼琴的那份熱愛，于是，她暗下決心，一定要把鋼琴學會、學好。她以勤補拙，很快摸索總結出了一套適合自己的學習方法。


    紹曉英老人上課時認真聽講，凡是重點、難點都要用筆記下來。一但忘記，隨時翻看。同時，積極回答老師提出的問題，這也是加深技藝和便于老師糾偏的好機會。在練琴前，她先熟悉曲譜，反復吟唱。譜中有易錯或需注意的地方則用鉛筆標出，已備彈時注意。在彈琴的時候，一般是分樂句去練習。碰到難的就一小節一小節練習，每一樂句都熟悉了，再連在一起。在彈琴的過程中，她盡量把曲譜背下來，因為年紀一大，反應就遲鈍，經常手忙腳亂，錯誤百出，而曲譜大體背下來后，在彈奏的時候，僅在關鍵地方看兩眼，就會順暢許多。她每天至少要保證完整練習時間1小時，如果白天有事，晚上就把鋼琴調到低聲，也要堅持完成練習。這樣一個學期下來，她的進步十分明顯，也增添了她繼續學習，再攀高峰的勇氣和信心。