發育遲緩是很多的人不想見到的一種疾病，發育遲緩患者要注意自己病情的發展，發育遲緩癥狀早期不一定明顯，但是生活中人們要注意了解發育遲緩的常識。積極的配合治療。兒童語言發育遲緩的訓練原則?

以所評定的語言發育狀況為訓練的出發點

根據患兒的語言發育評定結果來制定相應的訓練目標、方法和訓練內容。注意以下兩點：

1.在同一階段內橫向擴展 即患兒通過學習已掌握了某一階段的部分內容，則可以學習這一階段的其他尚未掌握的內容，并以此為基礎逐漸擴展本階段的學習內容。例如，即手勢符號階段，如果患兒能夠根據“吃”這一聲音做出相應的手勢，則可以把其他動作如“睡覺”的手勢表達作為新的學習內容。

2.向下一階段水平縱向上升 如果橫向擴展訓練患兒已經完成并達到目標，則訓練轉向以提高下一階段的能力為目標。例如，階段3-1的手勢符號的學習已有成效，則可以提高到3-2階段的內容學習，即學習以幼兒語來理解和表達事物，如用“汪汪”來理解和表達“狗”;另…一方面，把已學會的“吃”這一手勢提高到“吃蘋果”這一詞組的手勢表達。

發育遲緩是常見病的一種，很多人都有過發育遲緩的經歷。多數人對于發育遲緩認識不足，經常忽視發育遲緩的存在，殊不知長期發育遲緩會導致其他并發癥的發生，威脅身體健康。