現(xiàn)在不少單位在招聘求職大學(xué)生時，都會進(jìn)行為時30分鐘的心理健康測試。招聘單位希望通過心理測試選拔到能力強(qiáng)、潛力大、心理健全的大學(xué)生，從而減少未來員工中的自殺、抑郁癥等心理問題。教育專家認(rèn)為，這是人才選拔的一種進(jìn)步。

目前，很多大學(xué)生只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，卻很少關(guān)注自己的心靈。

從近幾年大學(xué)生的求職情況來看，不少大學(xué)生的不良心理也阻斷了自己的就業(yè)路。這些不良心理主要有以下六種：

1.攀比心理。喜歡與周圍的同學(xué)對比，即使有些單位非常適合自身發(fā)展，但因某個方面比不上同學(xué)選擇的就業(yè)單位，就彷徨放棄，事后卻后悔不已。

2.依賴心理。在擇業(yè)就業(yè)時，對一個單位是否適合自己，往往不是憑自身思考來決斷，而是依靠父母師長之意、師兄師姐之言進(jìn)行取舍，表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴心理。

3.不平衡心理。自身綜合素質(zhì)和能力不足，加上時機(jī)把握不準(zhǔn)而找不到理想的工作單位，但這些大學(xué)生往往不能正確地找出癥結(jié)所在，反而怨天尤人，認(rèn)為老天對自己不公，從而產(chǎn)生不平衡心理。

4.自卑心理。感到自身?xiàng)l件或所學(xué)專業(yè)不如人，因而沒有信心和勇氣面對用人單位，不能適當(dāng)?shù)叵蛴萌藛挝徽故咀陨淼拈L處，從而嚴(yán)重影響了就業(yè)與擇業(yè)。

5.盲目求高心理。只考慮自己的就業(yè)理想，對用人單位求全求美，工資、福利、住房、地理位置、工作環(huán)境及日后的發(fā)展空間，無不在其考慮之中，卻忽視了如此完美的單位能否接納自己。

6.自負(fù)心理。部分大學(xué)畢業(yè)生因所學(xué)專業(yè)緊俏或就讀于名牌大學(xué)，或自認(rèn)才華出眾，對這個單位不順眼，對那個單位也不如意，從而錯過不少適合自己發(fā)展的用人單位。