華生的行為主義發展理論對于兒童教育有著重要的啟示作用。他重視環境與教育的作用，強調要在教育中培養兒童的各種行為習慣。小學兒童的學習活動才剛剛開始，很多習慣還沒有養成。因此我們應在教育中特別重視培養他們的良好學習習慣，這對于他們一生的學習都有著重要的影響。

在教育中，我們應該很好地發揮強化的作用，對于學生的良好行為應及時地給予表揚，對不良行為要及時加以糾正。同時，對于一些重要的基礎知識和基本技能，可以要求學生反復練習，也應該在教學中反復強調，這樣才能加深學生的印象。而對于學生行為的改變，我們應該具有充分的耐心，因為學生行為的改變是一個逐漸的過程，不太可能出現突然的飛躍。因此，無論在學科教學中還是在品德教育中，要耐心地反復對學生進行教育。強化技術的使用非常廣泛，我們在后面還將多次談到。