部分研究生就業(yè)心理有“檻”
復(fù)旦專(zhuān)家昨天發(fā)布調(diào)研報(bào)告顯示,自卑、焦慮、從眾成部分研究生就業(yè)“心理門(mén)檻”。
復(fù)旦大學(xué)心理健康教育中心副主任曹高舉歷時(shí)兩年,與120余名遭遇求職困境的研究生面談后,完成調(diào)研報(bào)告《研究生的不良擇業(yè)心理及其調(diào)適》。報(bào)告發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),不能客觀分析和評(píng)價(jià)自己,一遇挫折就信心盡失,變成“鴕鳥(niǎo)”消極逃避。有的研究生過(guò)度擔(dān)心,擔(dān)心選擇單位失誤造成千古恨。這種焦慮使他們緊張煩躁,甚至可能產(chǎn)生就業(yè)恐懼。有的研究生自視過(guò)高,認(rèn)為自己各方面條件都不錯(cuò),哪個(gè)單位錄用自己是其榮幸,擇業(yè)時(shí)好高騖遠(yuǎn)。不少學(xué)生喜歡選擇大家看好的熱門(mén)職業(yè),同學(xué)之間互相攀比,而沒(méi)有從自己的專(zhuān)業(yè)和能力的發(fā)展角度來(lái)考慮問(wèn)題,從而喪失了不少擇業(yè)良機(jī)。
專(zhuān)家指出,研究生出現(xiàn)種種不良的擇業(yè)心理,是多種因素共同作用的結(jié)果。近兩年,用人單位對(duì)人才的要求日趨理性,出現(xiàn)了“不重學(xué)歷重能力,不重文憑重水平”的趨勢(shì)。同時(shí),我國(guó)研究生招生規(guī)模逐年加大,研究生培養(yǎng)質(zhì)量降低,直接影響其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外,一些研究生也忽視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)提高,導(dǎo)致其能力不能適應(yīng)市場(chǎng)需要。
曹高舉認(rèn)為,高校應(yīng)指導(dǎo)研究生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,幫助他們?yōu)槲磥?lái)職業(yè)發(fā)展作策劃和準(zhǔn)備,并客觀認(rèn)識(shí)所面臨的困難,保持積極樂(lè)觀的求職心態(tài)。
復(fù)旦大學(xué)心理健康教育中心副主任曹高舉歷時(shí)兩年,與120余名遭遇求職困境的研究生面談后,完成調(diào)研報(bào)告《研究生的不良擇業(yè)心理及其調(diào)適》。報(bào)告發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),不能客觀分析和評(píng)價(jià)自己,一遇挫折就信心盡失,變成“鴕鳥(niǎo)”消極逃避。有的研究生過(guò)度擔(dān)心,擔(dān)心選擇單位失誤造成千古恨。這種焦慮使他們緊張煩躁,甚至可能產(chǎn)生就業(yè)恐懼。有的研究生自視過(guò)高,認(rèn)為自己各方面條件都不錯(cuò),哪個(gè)單位錄用自己是其榮幸,擇業(yè)時(shí)好高騖遠(yuǎn)。不少學(xué)生喜歡選擇大家看好的熱門(mén)職業(yè),同學(xué)之間互相攀比,而沒(méi)有從自己的專(zhuān)業(yè)和能力的發(fā)展角度來(lái)考慮問(wèn)題,從而喪失了不少擇業(yè)良機(jī)。
專(zhuān)家指出,研究生出現(xiàn)種種不良的擇業(yè)心理,是多種因素共同作用的結(jié)果。近兩年,用人單位對(duì)人才的要求日趨理性,出現(xiàn)了“不重學(xué)歷重能力,不重文憑重水平”的趨勢(shì)。同時(shí),我國(guó)研究生招生規(guī)模逐年加大,研究生培養(yǎng)質(zhì)量降低,直接影響其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外,一些研究生也忽視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)提高,導(dǎo)致其能力不能適應(yīng)市場(chǎng)需要。
曹高舉認(rèn)為,高校應(yīng)指導(dǎo)研究生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,幫助他們?yōu)槲磥?lái)職業(yè)發(fā)展作策劃和準(zhǔn)備,并客觀認(rèn)識(shí)所面臨的困難,保持積極樂(lè)觀的求職心態(tài)。
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