小孩子一出生就表現(xiàn)出各不相同的性格特點(diǎn)，慢慢大一些了家長(zhǎng)就更會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子和別的孩子的不同。現(xiàn)在好多老人們?yōu)樽优畮Ш⒆樱�發(fā)現(xiàn)有的孩子好帶，有的孩子難帶，這是為什么呢?其實(shí)這主要與他們的氣質(zhì)有關(guān)。

兒童心理學(xué)把兒童的氣質(zhì)類型劃分為三個(gè)類型：

第一類是“容易照看型”。這類氣質(zhì)的孩子(約占40%)生理功能有規(guī)律，節(jié)奏明顯，比較開(kāi)朗，容易與父母合作，也容易接受新鮮事物、適應(yīng)新環(huán)境。父母對(duì)他們比較滿意。對(duì)這類孩子的教育要注意發(fā)揮其自身的積極性，但不能放任自流，要防止他們受到不利因素的影響而染上不良的個(gè)性品質(zhì)。

第二類是“難以照看型”(或稱執(zhí)拗氣質(zhì))。這類氣質(zhì)的孩子(約占10%)生理功能活動(dòng)缺乏規(guī)律性，心理適應(yīng)性差，對(duì)刺激畏縮，否定性心境占優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常大聲哭鬧，愛(ài)發(fā)脾氣，在游戲中也不愉快，脾氣古怪。父母對(duì)他們要多加寬容和體貼，適度照顧，鼓勵(lì)他們投入到社會(huì)交往中去。在游戲和各類活動(dòng)中增強(qiáng)歡樂(lè)情緒，保護(hù)他們的自尊心，多做正面引導(dǎo)，少做反面批評(píng)，尤其不要當(dāng)眾奚落、批評(píng)他們。

第三類是“緩慢發(fā)動(dòng)型”。這類氣質(zhì)的孩子(約占15%)活動(dòng)水平低，行為反應(yīng)弱，情緒總是很消極、不愉快，對(duì)外界環(huán)境表現(xiàn)退縮，逃避新刺激，對(duì)各種變化適應(yīng)緩慢，只有在沒(méi)有壓力的情況下，才能逐漸適應(yīng)新刺激、新環(huán)境，逐步活躍起來(lái)。對(duì)這樣的孩子家長(zhǎng)要多教育，施以良性刺激，用具體的目標(biāo)激發(fā)他們的興趣和熱情，關(guān)心他們的需要和成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)和老師們要能夠了解不同孩子的氣質(zhì)類型，善于用不同的方式耐心培養(yǎng)才會(huì)取得較好的效果。氣質(zhì)類型本身沒(méi)有絕對(duì)的好壞，每種孩子長(zhǎng)大后都可以是優(yōu)秀的人。

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